传递五年级学生作文
那天中午与往常一样，我们排着队朝食堂走去。正当我们走到食堂门口时，忽然一个人飞奔过来，抢在我们前面，冲进了食堂。冲击力将塑料帘子掀了起来，我们的领队小项同学躲闪不及，整个脸被帘子重重地击中了，疼得他好一会儿说不出话来……
“饿死我了。”一个坐在我身边的同学说道。“可不是吗？”“今天的菜味道真不错，大家快点吃吧！”正当同学们吃得热火朝天时，我忽然发现坐在我正前方的小方不见了。“你们看见小方了没？”我好奇地问。“没有呀！”坐在我身边的一个同学说。“真奇怪，那他哪去了？”“可能回教室去了吧？””不可能，我今天约了他一起回去的。他一向都很守信的！”“算了，我们别管他了。”恰巧一个同学听见了我们的对话，说：“不就在门口吗？”我转身看去，还 真就在那里。
我慢慢走了过去，只见他一手将门口的帘子卷在手中，一手拉着帘子。“小方，你在干什么呀？快点走吧，还 要回去写作业呢。”“不了，你们先走吧！”“你究竟在干什么呀？”“你没有看见刚才的事吗？如果帘子还 是这样，一个不小心很容易出现刚才的.一幕的，所以我拉点住，以免刚才的情况再次出现。”“别管了。快走吧，你又不是卷帘大将。”“我稍微累一点，别人就方便许多，也就值了。等到食堂里的同学走得差不多了。我再走好了。”听到这我思绪万千。
第二天当我们排着队走到食堂的时候，小方早已在那里拉起了帘子。
第三天当我们排着队走到食堂的时候，小方却在为同学们分菜。我惊奇地问：“小方，你今天怎么不当卷帘大将了？”他笑了笑，指了指门口说：“当我今天来时，早已有人在那里拉帘子了。”果真……
【传递五年级学生作文】
写作思路解析
语言风格清新简约，善用通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点避免文字堆砌，选材视角新颖独特，跳出常见写作素材，带来全新阅读感受。行文干净清爽，拒绝繁杂修饰。用简洁文字表达完整想法，适合练习精简表达。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。