写秋天作文四年级
秋天的树，慢慢地变黄了，“沙沙沙”原来是树叶伤心地跟大树妈妈道别，慢慢地地上的树叶堆积成了一座“小山”。以下是为大家整理的写秋天作文四年级，希望对你们有所帮助！
篇一：写秋天作文四年级
秋天来了，秋风像调皮的孩子在田野里打着滚，在小路上来回奔跑着。
我来到果园里，放眼望去，不禁眼花缭乱，目不睱接。只见各种果子五颜六色，有红的、黄的、橙红的、紫红的、淡绿的，美丽极了。我先进入葡萄园里，看那几十亩的葡萄树连成一片，像绿色的海洋浩瀚无边，蜿蜒缠绕的.藤蔓像一条条巨龙，将葡萄架上上下下全部占满，葡萄叶像巨大的手掌，密密麻麻地把葡萄架遮得严严实实，一阵风吹过，葡萄叶沙沙作响，像在低声悄语，又像在唱秋天的赞歌。成熟的葡萄一串串挂满藤蔓，有的躺在叶子后面，像一个害羞的小姑娘，有的拨开叶子，笑嘻嘻地望着我们，像一个个顽皮的小男孩，还有的几串挨在一起，像几个亲密的朋友聚在一起做游戏，它们润泽光洁，晶莹剔透，在太阳的照耀下闪着光芒，我摘了一颗放进嘴里尝一尝，那酸甜的汁水沁人心脾。离开葡萄园，我走到西瓜地里，那圆滚滚的西瓜像一个个球，有大有小，我看着一个个西瓜，那香味诱人得让我忍不住去咬一口。“太好吃了”我尖叫道。我又去了很多地方，那香味总能把我勾住，让我忍不住去品尝。
秋天是个丰收的季节，我喜欢硕果累累的秋天。
篇二：写秋天作文四年级
送走了夏娃娃，迎来了秋姑娘。萧萧的秋风轻轻地吹着，似乎带着忧伤，似乎又是那么的惬意。我迷惑了，来到郊外也许能找到答案。
我漫步走进郊外的草地，小草已经渐渐枯黄，但是，草丛中还盛开着不少五彩的野花，它们多姿多彩，阿娜多姿！“咦？”我走近一看，一大片菊花灿烂地开放着：雪白的，淡黄的和紫红的……争奇斗艳，朵朵都骄傲地绽开笑脸，就像在说：“我美丽吗?”哦，秋天是雪白，淡黄和紫红的！
秋天，正是丰收的季节，沉甸甸的稻子压得稻秸弯了腰。一阵风吹过，稻田掀起了金色的麦浪，好像在告诉农民伯伯，快点去收割呢。哦，秋天是金色的！
橘红色的橘子和柿子肚子胀得鼓鼓的，你挤我碰，似乎一碰就会流出汁，既调皮又可爱，它们好像争着说自己的肚子最大呢！哦，秋天是橘红的。
秋天的树，慢慢地变黄了，“沙沙沙”原来是树叶伤心地跟大树妈妈道别，慢慢地地上的树叶堆积成了一座“小山”，踏上去软绵绵的，舒服极了！哦，原来秋天是黄色的！
“嘀嗒嘀嗒”下雨了！绵绵的秋雨像秋姑娘在倾吐着自己的的心事。一阵急雨，如豆子一般，哗哗地下了起来，甩下一串串银铃般的笑声。雨停了，新鲜的空气带着一股泥土的清香迎面扑来。我抬起头仰起脸，只见碧空如洗，蓝得使人心醉。哦，秋天是蓝色的！
忽然，我看见不远处几个小孩在放风筝。只见风筝风凌空飞起，在空中翩翩飞舞。小孩高兴得停不下来，拼命地奔跑着、欢笑着，那笑声比百灵鸟唱歌还好听！
哦，我终于明白了！秋天是快乐的，而且是五彩缤纷的，就像那美丽迷人的彩虹。
【写秋天作文四年级】
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配虚实相生的虚实结合拓展想象空间深化表达，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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