分数公布之后四年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的分数公布之后四年级作文，欢迎大家分享。
分数公布之后四年级作文1
快要上课了，这节课面临着一场可怕的战争，那就是发试卷。
我坐在位子上，都在流汗，我双手合并在一起，嘴巴里念叨着：“阿弥陀佛，阿弥陀佛。”老天爷啊，保佑我考试考得好吧，拜托了，我下次再也不玩手机了，不看电视了，我的脚一直在抖，我想控制住不要再抖了，可是我控制不住。想起考试的前一天，我还晚上偷偷地拿着手机在床上玩钢琴方块2，下次我绝对绝对不再玩手机和看电视了。
上课了，老师把试卷发下来了，她把试卷给我的时候，还说了一句话：“你退步了。”正好试卷给我的时候，是盖在桌子上的，我想：上次我只考了80多分，这次我退步了。70多？60多？难不成是80多？最好是80多。我的手心在冒汗，一直在抖，我轻轻地翻开一面角，一个大大的“7”映入了我的.脑海，我不敢再翻开了，我全身的鸡皮疙瘩都竖起来了，我鼓起勇气啪地一下，把试卷翻开，上面写着“78”这两个数字，可怜的“78”呀！哎，又考得这么差，回家该怎么办？
回到家之后，妈妈问我：“今天考试卷发下来了，你考多少？”我说：“78分。”“怎么这么差拿出来，给我看看。”我把试卷拿出来给妈妈看，便去一边写作业去了。妈妈看着试卷，唉声叹气，我也很难过。
分数公布之后四年级作文2
考试，考试，考试，老师永远都是以考试为“筛子”，留在上面的“米”，才是老师心中的“好米”，可“好米”下面都是一些“烂米”。
这不，老师阴着脸，手上拿着新鲜出炉的考试卷，又用“狮子吼”般的叫声，对我们进行批评式教育了。
拿到试卷的我，掀起卷子的一角，闭着眼睛，想象着无数的悲惨结局，一个鲜红的数字展现在我的眼前：9。我心想：不会是89吧？我的脑海中闪现出了无数鲜红的叉叉，组成一张大网，将我牢牢地捆住了，被押去父母的面前处理“死刑”。我的心忐忑不安，我一直在纠结，翻开还是不翻。我的心里冒出了两个小人，一个说：“翻开吧，一直纠结也没用，总要面对”。另一个说：“不要翻，万一考砸了怎么办”。我深吸了一口气，一咬牙，翻开了这分数的真面目，映入我眼帘的是一个跟“9”同样的鲜红的数字。“99分！”我先是一惊，后是一喜，那颗悬着的心终于放了下来。心里暗喜：皇天不负有心人，这耀眼的分数，足够震惊全场了吧，哈哈，这回跟爸妈可有交代了，老天爷开眼啦。
我怀着一颗激动而兴奋的心情，带着鲜红的分数回家待命了。
【分数公布之后四年级作文】
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助生动形象的情景描摹还原现场氛围完成深度挖掘，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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