邻居的他高一写人的作文
期盼已久的邻居居然是他？我站在阳台，目瞪口呆看着悠闲走进隔壁房子的他，一阵子的沉默。
洛洛——我校转学而来的新生，与我同班，上课不听课，作业几乎没有交过，偶尔懒到上课的时候直接睡觉。偏偏，这人成绩极好，年纪前五必定有他的存在，上课睡觉被老师点名点题必定会做，被视作我班第一大奇葩。
想到自己的成绩，又想到老妈口中邻居家的孩子，我嘴角一抽，无一丝一毫意外听到老妈走到我身边，笑着说道：小白啊，还不跟你邻居家的阿姨问好，看看人家的孩子，一看就是气宇非凡。
好吧，他气宇非凡，我就是一根杂草对吧？默默听着老妈话语间带着的嘲讽，对比了一下我与他——他上课睡觉很少听课几乎不交作业，我上课认真听课每次都有交作业；他成绩保持前五从未变过，我成绩保持前百从未进过莫名的感伤是为何？
所以，他到底是怎么学习的啊？
不爽的情绪出现，我走到他的家前，与阿姨说了一声便进入——我倒要看看，他到底有什么秘密武器能让他这么懒却还能够如此的成绩好！
进了门口，一阵钢琴声传了出来，时而断续时而连通，时而优美温馨时而狂暴若暴风雨来袭我有点意外，看着平日里懒散得什么都不做的'他认真坐在钢琴椅旁边，看着钢琴的眼神如同看着自己最爱的人的他。
这真的是学校里面那个对任何事情都不在乎的他吗？我有点怔然。
走回家的路上，听到妈妈跟洛妈妈说的话——练习钢琴的时间很长，很爱它，所以每天花很长的时间去学习，以至于学习上没有办法太过的认真，所以只能在空余的时间里面补习
似乎明白了什么。
邻居的他，让我敬佩。
【邻居的他高一写人的作文】
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用以小见大的构思方式挖掘平凡内涵增强感染力，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。