爱捣蛋写人作文
篇一：爱捣蛋写人作文
我有一个这样的弟弟，他长着大大的脑袋，圆圆的眼睛，红嘟嘟的小嘴上总挂着微笑，时不时地做几个滑稽的动作，我给他起了个外号“小捣蛋鬼”。
记得有一次，妈妈给我买了一个小气球，我正玩得欢，可是被这个“小捣蛋鬼”一脚踩爆了。还有我的《故事大王》也被这“小捣蛋鬼”一页一页撕了，来折成玩具自己瞎闹着玩。
我这个小弟弟呀，只要他一在家，就把我们家的“安定生活”搞个“鸡犬不宁”，弟弟还有很多更捣蛋的事呢！不信，你瞧——
尽管这个“小捣蛋鬼”虎头虎脑的，但他的“鬼点子”也不少。有一次在我写作业的'时候，有一些橡皮、尺子都不翼而飞了。正当我找不到东西发愁时，他却笑眯眯地从裤兜里掏出来。
这下我可发火了，拎着他的耳朵质问他。他见我发火的样子，调皮地说：“对不起，对不起，我下次不敢了。”他边说边做出求饶的动作，惹得我又好气又好笑。
还有一次，我们在一起吃饭，当我去厨房拿碗筷时，弟弟趁机把椅子搬走，当我回来时，一坐，“哎呀！”可把我摔了个四脚朝天。这时爸爸严肃地对弟弟说：“现在，我给你‘约法三章’，第一：不许打扰你姐姐做作业；第二：不许捉弄别人；第三：不准随便撕书。”弟弟听了一边作揖一边嬉皮笑脸地说道：“皇上，饶了我吧！”哎，这个“捣蛋鬼”可真是逗得我们哈哈大笑。
这就是我的“小捣蛋鬼”弟弟，你觉得怎么样呢？
篇二：爱捣蛋写人作文
我的同桌叫周雪儿，她是一个爱捣蛋的女孩，经常会把我的学习用品藏起来，害得我四处寻找。我每次责问她时，她都会笑着说：“逗你玩的，下次不会啦！”
今天早上，我刚扫好包干区回到教室，组长就来到我面前：“快，快把日记本交来，我们这一组都最后了。”我一边翻着书包一边答应着：“很快，很快的。”可是我把书包翻了个遍都没找到，我清清楚楚地记得昨晚我把日记本放进书包的，怎么今早就不见了呢？我抬起头，发现同桌那诡异的笑容。肯定是她把我的本子藏起来了！于是我使劲拽着她的手：“你把我的日记本藏哪里去了？快点给我拿出来！”可她竟无动于衷，装模作样地读起书来。
哎，有什么办法呢？我只好自己去找了。问这个同学，说没看见；问那个同学，也说没看见，我到底该去哪里找呢？
正在我伤心苦恼时，她凑过来说：“给你一个线索，你到第三小组第二位同学那里找。”我站起来就去目的地寻找：“怎么没有呀？你到底把我的日记本藏哪里去了？”她一拍脑门：“哦，刚才我记错了，是在第二小组第三位同学书包里。”按照她说的地点我又继续寻找，这一次总算找到了，我回到自己的座位，怒瞪了她一眼：“下次再藏，我就告诉老师去。”她竟然装作好怕的样子说：“别，别，别这样，下次我不藏就是了。”
下次，下次，还会有下下次！这就是我的同桌，一个爱捣蛋的同桌，真希望她能改掉帮别人藏东西的坏习惯。
【爱捣蛋写人作文】
写作思路解析
语言风格清新简约，善用动静相宜的动静结合丰富画面质感避免文字堆砌，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感。行文干净清爽，拒绝繁杂修饰。用简洁文字表达完整想法，适合练习精简表达。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。