我们的小学生活只有最后一年了。在过去的五年里，我们这个集体中，有欢笑，也有烦恼，有友谊，也有争吵。一跨入六年级的门槛，我们便不约而同地意识到:分别的时间快到了。每个同学都想，如果能在同伴的心里留下珍贵的友谊，并且在自己的心里永远留下少年时代美好的回忆，那多好!
中队委员会摸透了大家的心思，决定搞一个“聪明的邮递员”活动。我们是发信人，也是收信人，通过戈们大家推选的“邮递员”，传递我们内心的信息。
主题中队会开始了。“邮电局局长”彭鹏手里拿着三十二封信走到同学们面前。他故意挠着头皮说:“这些信没有注明收信人的姓名，只说明了收信人的特征，怎么办呢?”“副局长”浦澜建议:咱们推选名同学当邮递员，每人负责发四封信，谁能最快、最准地把信交给收信人，谁就被评为聪明的邮递员!”“好!”同学们听到这个好主意，禁不住“劈劈啪啪”地鼓起掌来。
“寄给一位爱科学、心灵手巧的同学……”邮递员话音刚落，大家的目光一同投向罗惠忠。一一谁都知道，他在学校举行的科技小制作活动中获得了一等奖。这封信准是他的，没错!
“寄给那位尊敬、照顾老奶奶的同学……”这封信是寄给谁的呢?邮递员有点犯愁了。王小硕揭开了这个“谜”:W我知道!这封信4&给张尧的。我和张尧是邻居，他每天放学回家，都主动帮奶奶打水、扫地、买东西。奶奶有病时，他又喂水，又喂药，照顾得可细心了……”张尧不好意思地低下头去，脸涨得通红。同学们敬佩的目光一齐投向他—这位平日稳重踏实、默默无闻的同学，好象今天刚刚与他相识似的。
“寄给我们班那位重活累活抢在前，敢于向不良现象做斗争的女强人“一”“女强人”这个有点开玩笑味道的称呼，使聪明的邮递员很容易地找到了收信人王瑾露。曾在劳动中得到过她的帮助的同学笑了，曾因做错事被瑾露毫不客气地批评过的同学也笑了，大家的心似乎贴得更紧了……
一封一封的信，都被聪明的邮递员找到了主人。信里都写了些什么?也许是亲切的问候，也许是良好的祝愿，也许是警策名言，也许是自责道歉……不过，这可是我们各自的秘密。要知道，为了写好给同伴的这封信，我们每个人都动了一番脑筋。我们都在同伴的身上去发现美好的、闪光的东西。所以，每一封信都是流入心田的一股暖流。
写作思路解析
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