描写小兔子的学生作文
篇一：小兔表演
一天下午，四只小兔子来到了舞台下，他们是来表演的。
可是它们是最后一个表演的，它们等啊，等啊，一分钟过去了，两分钟过去了，十分钟过去了……一小时过去了。终于等到它们上台了。主持人说：“下面有请四只小兔子表演《拔萝卜》。”它们迫不及待地跑到舞台后面，迅速的换上表演服。表演开始了，站在第一个的兔子一会高喊：“大家用力拔。”一会喊着号子。过了20分钟表演结束了。观众带着开心的心情回家了。四只小兔子却感觉天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。它们回到家里，希望能再次表演。
篇二：小兔看家
上午，兔妈妈和兔爸爸出门了，让小白一个人呆在家里。
可是，它们一出门，家里就被小白闹开了锅。小白正在玩打石子儿，它拿起一颗石子儿使劲往前一扔，一不小心，石子刚好扔中了窗户。顿时一阵冷风吹了进来。小兔灵机一动想出了一个好方法，它跑去厨房抱了块冰堵在了窗户上。可是不一会儿，冰融化了，小白很伤心，它把冰化成的水放进了冰箱。过了好一会儿，小白去冰箱里看了看，奇怪地问：“怎么多了块冰？”
你们知道这是怎么回事吗？
篇三：幸福的兔子
早晨，阳光照料着大地，二只小兔子，一个叫跑跑一个叫闹闹。
它们翻了个身，洗个脸，吃了早饭，就去玩儿了。跑跑说：‘你不怕老虎吗？“闹闹说：”我不怕，你怕吗？“说到这里，啪的一声，一只老虎凶猛的跳出来。他说：”我要把你们带回去吃了。“小兔子一边哭，一边叫：”救命呀！“谁知，一头大象走了出来。它说：”我来救你们，快爬到我身上来。“它把自己的脖子伸拉出去。小兔子像爬绳索一样，爬拉上去。然后，大象吸走了水，喷向老虎。从此老虎再也不带走小兔了，小兔每天都是幸福的日子。
篇四：快乐的小兔子
早晨，太阳公公起来了，小兔子红红也醒了。
今天是周末，终于可以找她的朋友玩了。于是，红红出门去找朋友，走在半路上刚好碰到她的朋友乐乐，乐乐对红红说：我们一起去公园玩吧？”红红说：“好啊”。然后两个伙伴高高兴兴地向公园走去。
篇五：小兔吃南瓜
星期天早上小兔对妈妈说，我好长时间没有吃南瓜了，妈妈说让它自己去菜园找一个大南瓜，回来妈妈做给它吃，小兔想了想答应了妈妈，小兔去菜园挑了一个大南瓜。
小兔想呀想呀，它终于想出了一个好办法，它想起了自己家的汽车軲辘，小兔把南瓜滚回了家。
篇六：小兔过生日
今天是小兔的`生日，小兔十分开心！
小兔要准备一场生日派对，她要请的小朋友有：“小山羊、小鹿……”
大家都迫不急待地来到了小兔家里！在小兔家里很好玩，小兔家里的小朋友，有的在看书，有的在玩电脑，还有的在看电视。
小兔拿了一个大蛋糕。她和小朋友们家的非常开心！
篇七：小兔红红
一天，天气晴朗，万里无云，红红出来玩，哇！前面有一大片草地，上面还有五六只小兔呢！
红红开心地过去来到一只小兔身边，那只小兔不理她，红红主动说：“交个朋友吧！”那只兔子不说话，还“哼”了一下，红红又说了一句：“你叫什么？”小兔又不理她。
红红又来到一只小兔身边也遇到了同样的事情，红红还是不放弃。
红红又来到第三只兔子身边，问：“可以交个朋友吗？”“可以呀！”“你叫什么呢？”“小红”我叫红红。太好了！……
于是，红红和小红成了好朋友，他们一起又交了许多朋友……
【描写小兔子的学生作文】
写作思路解析
文字朴素却充满力量，善用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓放大细节感染力，选材视角新颖独特，跳出常见写作素材，带来全新阅读感受。不靠华丽词句取胜，依靠真实细节打动人心。朴实文风拥有长久感染力，非常适合借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。