他就是个活雷锋小学作文
我不知道他的名字，不知道他的年龄，也不知道他是哪里人。我只知道，他是我们福安市1路公交车的一位普普通通的司机。他真是个好心人。
这位司机，中等身材，四四方方的脸，眼睛虽然不大，却明亮有神，眼角有着许多皱纹，或许，是太辛劳了吧！每次登上他的公交车，总会看见他在驾驶位对着每一位上车的乘客微笑；坐他的车，我总能看到他那张充满笑容的`脸庞。
他很关心乘客。每当有老人上车，他总会说：“请给老人让个座。”乘客们在他的引导下，都纷纷起来给老人让座。 他总会等老人坐好之后才开车。要开车的时候，他总会说：“要开车了，请扶好。”公交车前面拥挤的时候，他总会说：“请大家往后面退一点，互相让一让。”当有人下车的时候，他总会说：“开门请小心，下车请走好。”他每天不厌其烦地说着这些朴实的话，虽然他的嗓音并不出众，甚至还有点沙哑，但人们听到他的话语却倍感亲切。他的话语像春日里的阳光，让人感到无限温暖。在他的车上，常常听到妇女、老人对他的称赞“这位司服务机态度真好！”“这位司机最好了！”在他的车上，乘客似乎也文明了许多，特别是我们这群闹闹嚷嚷的小朋友，在他的车上却显得特别安静。
有一次，我们上学出来晚了，那位司机开的公交车正好过来，他知道如果错过这辆公交车我们就会迟到了，就特意停下来等我们。我们走过马路，登上了公交车，看到那张皱纹里含着笑容的脸庞，我感动得连声说：“谢谢！”
这位司机，对人总是那么和蔼可亲。在我心中，他就是个活雷锋！
【他就是个活雷锋小学作文】
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠以小见大的构思方式挖掘平凡内涵传递真挚情绪，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。