我的蛇朋友小学状物作文
今天中午，我吃完饭就急急忙忙地跑了出去，妈妈问：“你干什么呀，跑得这么急？”我回答说：“我去博物馆参观呢！”妈妈说：“你自己能去吗？”我自信的回答：“能！”
当我走进博物馆，立刻被各种各样的动物吸引住了，有巨型蜘蛛，有巨型松鼠、还有蜈蚣和凶猛的鳄鱼，我看见这些动物时，才知道世界上竟然有这么可怕的动物，世界真是奇妙啊！
我最喜欢观察蛇类，因为我想知道蛇那么小，为什么能吞那么大的动物呢？今天我终于要解开这个谜团了！我看到了两条非常可怕的蛇，一条是乌龙蛇，一条是青蛇。我发现青蛇全身翠绿，只有背面是黄褐色，像枯树的树干，它的身子大约一米多长！当我看着它时，它大大的眼睛正瞪着我呢，好像在对我说：“欢迎你的到来！”
乌龙蛇也有一番姿态，它虽然比青蛇丑，但是它比青蛇壮好多呢！我看到的那条乌龙蛇全身是咖啡色的，身上有很多黑色的斑点，像一匹小小的骏马，在草原上快活的'奔跑。我看见那条乌龙蛇正在蜕皮呢！它的尾巴已经蜕出来了，比原来漂亮了很多，前面的还没蜕完， 它的头部两侧的皮鼓起来了！那样子非常像一只可爱的小青蛙。哈哈，我看到了蛇蜕皮的过程。
我还知道怎样区分毒蛇和无毒蛇，毒蛇的头形状是三角形的，无毒蛇的头是圆形的，我还知道怎样抓毒蛇，就是用Y型的树枝，卡住蛇的头部，它就不能动弹了。
我回家查了《十万个为什么》，原来蛇的下颌有两块彼此分开的骨头组成，有韧带连接，可自由下垂；并能同时或交替向左右扩展，最能张成130度，咬住东西时，上颌骨、腭骨、翼骨、下颌骨都能左右交替，将食物向后拉，蛇无胸骨和胸腔，胃肠肌肉扩张力极强；吞食前总是拼命将食物缠绕成长条状，吞咽时分泌出大量唾液润滑食物，所以它能吞食比它头部大的动物。
蛇可真厉害呀，我愿意和它们做朋友！
点评：小作者是三年级的学生，虽然刚学习写作不久，但是在这一次参观动物展览后却写出了这篇知识性与趣味性兼备的优秀习作。在文中，小作者重点介绍了所观察到的蛇的样子、颜色、形态，并用比喻的手法来描绘，显得生动有趣。难得可贵的是小作者还是一个知识丰富的孩子，他把了解到的关于蛇的其他知识也介绍了出来，丰富了文章的内容，表现了对动物的喜爱之情，体现了人与动物和谐相处的主题。
【我的蛇朋友小学状物作文】
写作思路解析
善于多角度观察同一事物，利用意蕴深远的象征手法传递深层内涵丰富描写维度，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。