这样的朋友作文

89分
2025-10-06 20:26:04

这样的朋友作文

篇一:这样的朋友

新学期开始了,来了个新同学:黑黑的皮肤、乱蓬蓬的头发、蜡黄的脸、迷茫的眼神。

老师走进来,大声说:“静一静!今天来了个新同学,我给大家介绍一下。”大家都像兔子一样蹿到了座位上了。新来的同学战战兢兢地走上了讲台。“俺姓‘马’,叫‘仁’,仁爱的‘仁’”同学们听了马上就笑了起来,大叫“你的名字太好笑了!”老师生气地拿了根棍子,做了个打人的动作,大家霎时没有声音了。

一到下课教室里就闹翻了!大家都嘲笑那个新来的同学的名字。我看了,觉得怪可怜的,就走过去说:“你好,马同学,欢迎来到我们班!”他朝我看了一眼,冷冷地说了声:“你好。”我伸出手说:“我们交个朋友吧!”他这次变得大方了,说:“好。”其他同学也跟着和他交朋友了。

我们带着他去参观新的校园,走着走着,我们看到有几个人躲在草丛中抽烟,原来是无恶不作的小混混!我们见了小声说:“快走!”马同学问:“你们怎么不报告老师?”同学们说:“你有所不知,他可是校园里的坏蛋,你要是和他们对着干,有你好果子吃!”但马同学还是去和老师说了。那些小混混被罚了,他也心花怒放。同学们叹着气说:“以后你就知道了……”

到了打扫卫生的时候,我、马同学和几个同学去倒垃圾。走到半路上,有几个高大的人挡住了我们,是那群小混混。其中一个人走出来拉着马同学说:“你小子嘴硬了!敢告状!”然后把他推到,我们见了马上扶住他。他小声对我们说:“快去找老师!”我们问:“你怎么办?”他说:“没事,我身体结实呢!”我们做好了准备。我们飞快得向外冲。他们见了,也追了上来,他们因为身材高大,所以跑的快,我们灵机一动向树林跑去。因为我们个子矮,所以很容易穿过去了,小混混却卡住了。我们马上找到老师了,我们把老师带到马同学那里去了,那些小混混得到了应有的惩罚。

我们好奇的问:“马同学,你哪来的勇气?”他笑了笑说:“这些人是害群之马,我最讨厌这些人了!”

阳光照在他那黑黝黝的脸上,折射出一脸的正义。

我看着他默默地对自己说:“这样的朋友,我交定了。”

篇二:我想要一个这样的'朋友

朋友是我一生中不可缺的宝贵财富。因为有朋友的激励和相助,我才会一往无前。

有句话说得好,你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起。和什么样的人在一起,就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起,你不会懒惰;和积极的人在一起,你不会消沉;和聪明的人在一起,你会不同凡响。

我想要的朋友,她并不是那么漂亮,平凡的穿装,平凡的相貌,平凡的身材,总之不要求她美丽动人,因为这根本不重要,我也不在乎。

我想要的朋友,她不要那么暴烈,那么不知所措,只要她安静就好,活泼就好,平常就好。

我想要的朋友,她必须有爱心,有同情心。这样,她可以和我一起帮助别人,我们可以一起同情别人,那也是一件快乐的事。

我想要的朋友,她可以在我伤心时陪着我、安慰我;可以在我无聊时陪我聊天、玩游戏。她可以陪我唱歌、陪我画画、陪我打羽毛球、陪我听音乐。只要我们在一起快快乐乐的。

我想要的朋友,她可以帮我不会的题目,教导我怎样写好作文。真好,这样我就可以解决难题了。

我想要的朋友,她可以和我一起上学、放学,一起玩、一起笑、一起闹、一起跳。这样我们的友谊会更加深刻。

我想要的朋友,必须要关心我、体谅我、了解我,而不是那脆弱的气球,也不是那么美丽的玩具熊,因为它们不会说话,显得十分安静,而我非常孤独。

我想要这样的朋友,如果真的有一个这样的朋友,那我就心满意足了!

【这样的朋友作文】

写作思路解析

行文逻辑严谨,依托真实事例作为支撑,搭配细腻生动的动作描写来还原人物状态升华立意,场景刻画栩栩如生,通读之后仿佛身临其境,代入感十分强烈。文章有理有据,观点清晰,推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写,能够进行深度思考,文字兼具内容与思想价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:89分(满分100)

改进建议

↓丰富人物塑造方式,结合语言、神态、心理多重描写刻画人物。深入挖掘事件背后的思考,不只记录事件表象,结合亲身经历提炼感悟。适当运用修辞点缀行文,增强画面感。

存在不足

!文章升华力度不足,叙事结束之后感悟较为浅显,没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一,过多依靠叙述,环境、神态、细节描写运用较少,写作手法略显单调。

作文优点

★开篇引入自然,能够快速带入情境,避免冗长铺垫。主线清晰明确,全程紧扣写作要求,不容易偏离主题,审题立意较为准确。

综合点评

◆文字朴实温润,行文节奏舒缓,擅长从小事入手挖掘内在感悟,内容贴近学生生活,容易引发共鸣。文章结构四平八稳,没有明显硬伤。整体偏向保守,缺少大胆创新的表达,不容易在众多习作中脱颖而出。

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