朋友才是真的六年级作文
我有一个朋友上网离不了，放学离不了，玩乐离不了。
谁？唐阳。唐阳今年11岁，身高1.49米，是一个表面强壮其实是体弱多病的小伙子。唐阳的数学成绩名列前茅，语文成绩也在我之上，所以我很佩服他。
记得有一次我把唐阳出卖了。这天气昏暗，下午的社思课一结束，唐阳就马上开始写数学作业。这时，我看见唐阳在写数学作业，也开始做数学作业。一会儿上课铃就响了，我为了快点做完数学作业，就把铃声抛在了脑后。这时候，让值日生陶锶钰看见了，就记下了我的.名字。我又看了看唐阳，原来他已经把作业放起来了，我也只能哑巴吃黄莲——有苦说不出。
快下课了，唐阳又开始写数学作业，这时陶锶钰也把他的名字记了下来。这时我的心情有些矛盾：感觉消了心头的气：又觉的有点对不起唐阳，因为是我告诉陶锶钰唐阳在写数学作业。
一下课，班主任李老师就来了，她拿起陶锶钰的名单读到：
“......冯伟家在写数学作业。”这时我心想：今天我算是死定了，但无论如何我也要拉个垫背的。便站起来说：“唐阳也在写数学作业。”说完，李老师就开玩笑说：“冯伟家同学，你怎么能出卖好友呢？”到了这节骨眼儿上，我想：唐阳请原谅，为了我，你就牺牲一下吧！这时，我又回答：“他不我的朋友。”李老师就开玩笑说：“不是朋友，总是同学吧，也可能是你看见唐阳先在写数学作业你才做的。”没办法，我为让“计划”成功就不住的的点头。这时陶锶钰插了几句话，我想：真是狗拿耗子——多管闲事。事后，唐阳有主动和我合好了，我十分高兴。
在人生道路上，要广交朋友，因为只要朋友才是真的！
【朋友才是真的六年级作文】
写作思路解析
善用托物言志的写作手法寄托个人追求进行渲染，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。