一提起我的好友，我总是想到平静。她原先在银川一中念书，现在是北京师范大学的学生。
她细眉大眼，修长的身材，辛亭玉立，远远望去，好似刚出水的荷花。她的嘴角往上翘着，总象在笑。你听她的名字叫“平静”，其实啊，她的性格恰与名字相反。有一次她悄悄告诉我，她们班的同学都管她叫“风浪”。这个玲号起得不错，正好符合平静爱说爱笑，活泼好动的性格。我们已经两年多没见面了，可她的身影至今依然鲜明地留在我的记忆里。
记得我俩第一次见面是在一九七九牛八月的一天。为了参加“全国普通话教学成绩观摩会”，自治区举办了一个集训班，我和平静都参加了。我前去报到，刚迈进自治区教育局教研室的大门，忽听有人喊我的名字。我奇怪池回过身，见一个长得很苗条的姑娘向我走来。她一到我身边就说:“你这小家伙跑得真快，老师让我迎接你，你却跑在了我的前面。”说完就自我介绍道:“我叫平静，水平的平，安静的静。”接着又问我:“你是西吉来的贾惠娟，没错吧!”我点点头。于是她热情地拉着我的手说:“以后响俩就在一起了。走，看看别的人去。”我被她这股热情劲儿，弄徉很难为情，一边走一边想:这个人真大方，真热情，她是怎么知道我的名字的呢?她见我一直不吭声，又说:“你们山区人，礼这样忸怩，我可不喜欢。”我只是笑笑，心想:等你了解我后，你会喜欢我这个山区人的。
果然如此，经过一段时间的相互了解，发现我们的性格、爱好却有不少相似之处，并且有一个最大的共同点就是爱学习，上进心强。共同的语言使我们的友谊日益加深，我们成了知心朋友。
我想起了我们一起乘火车去北京的情形。那次去北京是代表宁夏中小学参加普通话比赛。由于天热，车上人多，再加上我不适应长途乘车，火车开出没多远，我就晕车了。接二连三地呕吐使我精夜力尽。这样一来，干什么事都得别人“侍候”。老师们忙薪照看大家，成不上我，只有她—手静，寸步不离地宁在我身边。给我端水，苹果，找药，为了减轻我的病痛，她给我讲故事，说笑话，还组织了其他几位小同学为我唱歌，做游戏。子到了北京，她自己也累得起不来了。想起当时的情景，至今还有些过意不去呢。
我敬佩平静的热情，敬佩她待人诙恳，但我更敬佩她是一个有理想，有艳负的人。有一天，我们俩躺在床上悄悄谈起了各自的理想。她问我将来想干什么，我让她先说，她清了清嗓子，郑重其事地说:“我将来要当一名园丁，为租国培育花朵，让那些花朵开遮祖国的每一道山，每一道岭……”果真，她美好的愿望实现了，一九七九年高考，她以三百六十九点五分的成绩被录取到北京师范大学地理系学习。
她上了大学还没有忘记我这个山区的小妹妹，还经常写信鼓励我好好学习，为实现自己的理想而努力奋斗。我也经常把心里的话写信告诉她，因为她灵我的知心朋友。
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠动静相宜的动静结合丰富画面质感提升文章感染力，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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