尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这里，我想先留下几个问题——你们个人对于家和国之间的关系是怎样去衡量的呢？对于国家，个体（也就是我们）又应该做些什么呢？
在社会主义核心价值观中，“爱国”当之无愧的位居个人层面首位。漫溯历史的长河，爱国人士数不胜数。有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的王维；有“苟利国家生死己，岂因祸福驱避之？”的林则徐等等。他们将爱国熔铸于灵魂中，将国家大事为己任。也正是因为有了这些人，我们的中华文化得以传承延续五千年。爱国应该成为炎黄子孙的自主意识，但并不意味着爱国就要做许多轰轰烈烈，妇儒皆知的大事。正如阵守边疆的民兵，环卫工人，教师。他们都是平凡人，都是在自己的岗位上兢兢业业，以此表达他们的爱国情。所以作为学生的我们，不应活在幻想中；应该脚踏实地的去学习，去勇于担起新时代给我们的责任。
正所谓有国才有家。“中国核潜艇之父”黄旭华，为了国家的科研作出了巨大的贡献。在科研期间，他为了保密，30年不曾归家。连父亲死的最后一面也没见上，兄弟姐妹都骂他不孝。他顶着所有的压力坚定地站在科研一线。他说对国家的是忠，对家人的是孝，自古忠孝难以两主，他选择对国家的忠来像报答父母。假设当初黄旭华选择的是孝，那我们的科研是不是损失一名大将呢？所以说，有国才有家，只有爱国，家才得以幸福，古代大禹治水三年不入家门不也是最好的例子之一？抗日时期，流传一句：“家中一人当兵，全家光荣。”可见，自古以来。家与国之间人们便衡量的很清楚。
最后，同学们想出问题的答案了吗？
写作思路解析
善于以小见大，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向延伸思考，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。