我常在朦胧中听见花摇曳的声音。游手好闲的时候，赏花，画花，花开的时节，是三月。
正是花开的时节，我偶然读到《哈利.波特与魔法石》，便成醉其中，无法自拔。当朋友说曾有电影上映时，我便飘飘欲仙了，无时无刻打算奢望一眼。
“我可以在手机上看电影吗?”太天真了，我居然问出这样明知会被拒绝的问题，果不其然，妈妈以坚决的态度回绝，并以呵斥一顿后威胁我不再看这样的书。
真是无理!任我反问、委、，咆哮，才把我丢在游园里散心。大致一望，一片桃红，出略一闻，十里飘香，或许淡淡的只有我能闻见，但我不相信眼前这一片桃花无人欣赏。柔嫩的被谁染上了朦胧的色彩，而只有在路旁一棵桃树，大多是含苞的，显然比其他逊色。开在林深处的花朵，任凭我触碰，它粉嫩的，感受生命的皆大欢喜。
三月，静待花开。
我便抛下了看电影的念头，又开始和学习奋战了，日复一日，我体会不到学习带来的点滴，只有一片朦胧，让我在学习中感到生命的皆大欢喜。为什么要学习呢?只是一点点动力让我去探索学习之美，学习之余还是不忘赏花，画花，终于，桃花林美得晃到我的双眼了，我却忘记最初来看花的目的。
某日数学竞赛，我居然得到了二等奖。妈妈似乎比我还开心，或是我根本感受不到学习之美?不经我偷看了桌上的《哈利.波特与魔法石》，一念之间产生了这样天真的念头——“我可以在手机上看电视吗?”
或许我妈被高兴冲过头了，她懒洋洋地把手机丢给我，“就两个小时。”说着她就去赏花,观花，感受生命的皆大欢喜，我也跟着过去。
那游园的桃花，大多都凋谢了，只有路旁的那株依旧吐露芬芳，遥远地看，，朦胧一片，我终于感受到学习之美——玩就是学习，学习就是玩，去体验他人感受不到的快乐。
过去的，只是过去。只有三月绽放的花朵，依然开在深处。
写作思路解析
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