在一个神奇的“小巴掌”里，有数不清的童话住在那里。每一个故事都很精彩，让人记忆深刻，回味无穷。其中，我最喜欢的一个故事是《九十九年的烦恼和一年的快乐》。
这个故事说的是一只老犀牛爷爷，他稀里糊涂地度过了九十九个年头，因为他记性很差，从小就喜欢乱放东西，而且每次都不记得放在哪里了，需要的时候找也找不到，这让犀牛爷爷很烦恼。后来，犀牛爷爷家边搬来了一个邻居叫浣熊先生。有一天浣熊先生来犀牛爷爷家做客，犀牛爷爷见来了客人，就想倒一杯茶给客人喝，可怎么找也找不到茶杯和茶壶。浣熊先生下决心要帮助犀牛爷爷整理屋子，他把犀牛爷爷的东西都搬到外面，洗干净以后一样一样地摆放整齐。从此以后，犀牛爷爷终于过上了有序快乐的生活。
上学了，他不知道书包放在哪儿;上课了，他怎么也找不到橡皮;回家了，他摸遍了所有的口袋也找不到开门的钥匙;做作业的时候，他又发现课本丢在教室。文中描述的这些不就是我吗?以前的我也和故事中的犀牛爷爷一样，不爱干净，不爱整理，总是喜欢乱放东西，要用的时候就满屋子找。我经常丢三落四，到学校才发现课本没带，只好请求老师打电话给妈妈，把书送来;回到家写作业，找遍书包也找不到笔放哪了;星期一要穿校服，却不记得校服被自己扔在了哪个角落······读完这个故事，我决定改掉自己的坏毛病，先从整理房间开始。我先把堆在床上的衣服收进衣柜，桌子上乱七八糟的书摆放整齐，玩具收进箱子里。我的房间原来也可以这么整齐啊，妈妈看到了也夸我变得懂事了，这都是《小巴掌童话》的功劳。
“我活了一百岁，可是过了九十九年烦恼的日子。多亏了小浣熊的帮助，我这一年生活得真快活，我快活极了。我希望大家都能像小浣熊一样，生活得有条有理。那样，一辈子都会愉快的。有条有理的生活是多么好……”这是犀牛爷爷临终前说的话。“好习惯让人终生受益。”这是我们老师经常对我们说的话。读了《小巴掌童话》中的这个故事，我对这句话有了更深的理解。
有条理的生活多么美好啊!今后，我一定要像小浣熊学习，继续保持好习惯，整理好自己的书包，整理好自己的房间，整理好自己的学习和生活。
写作思路解析
段落之间过渡精巧，依靠细腻生动的动作描写来还原人物状态承接前后内容，语言朴素简约，却蕴藏直击人心的力量，越品读越有味道，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。