诗人苏轼在《题西林壁》一诗中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中。”诗人把对庐山景观的“识”与“不识”跟游人自身所处的位置联系起来，道出了其中的生活体验，很有哲理。
现实生活中，并非人人的愿望和理想都能实现。这时，不妨换一个角度来看人生。
横看成岭侧成峰。换一个角度，你或许就能发现生活中被失意掩盖了的本质，就会看得开，放得下不如意之事。比如失败，失败一次，使人对成功的内涵更透彻一层；比如不幸，不幸一次，使人对生活的理解更加深一层------其实，每件不如意后总有其闪光的一面。在我家隔壁住着一对年约七十岁的老年夫妇。他们以捡垃圾为生，还带着一位年约四岁的小孙女。听人们说他们的儿子违了法，在监狱服刑，儿媳妇丢下年幼的孩子离家出走了。老年夫妇租住的房子是房东用石棉瓦、铁皮等材料在自家屋前临时搭建的。一遇大雨天房子就漏雨，他们的棉被、衣服经常被雨水打湿。面对生活的艰辛、不幸，这对老年夫妇的感情却是很好。老大爷每天骑着三轮车出去捡垃圾后，老奶奶就在家陪着孙女把他们捡回的垃圾整理归类，并煮好饭等老大爷回家。每次一看见老大爷回家的身影，他的小孙女嘴里大声叫着“爷爷！爷爷！”像一只蝴蝶一样飞着迎上去。老奶奶为他倒上一盆洗脸水、端上一杯开水后，自己就忙着去整理车上装的垃圾。老大爷看见她在烈日下翻晒纸箱、报纸等垃圾，就顾不得休息，劝她在树荫下坐一会儿，他来做工。老大娘却一直坚持让老大爷去休息。老大爷去废品站卖了垃圾回家时，经常要为老大娘和小孙女买回他们喜欢吃的糖果。听人说他们每月除了开支，还能为孙女存上以后上学要用的钱。在这个破旧的小屋里，充满了快乐和爱。
换一个角度，我们常能拥有平常心态对待学习、生活中的成功和所得。别为取得了成绩而自高自大，因为它只能代表过去，不能代表未来。别为实现了愿望而滞留不前，因为学习如逆水行舟，不进则退------这次期中考试，我的数学只考了51分，老师在试卷上评了一个“E”。看着试卷上这个“E”字，我心里像打翻了五味瓶。这是我从来没得过的低分。心里在不停地骂自己笨的同时，也害怕受到老师和父母的责备。出乎意料的是，对我的学习要求非常严格的父亲这次没有过多的责备我。经过他们的教育和鼓励，我认识到自己这次考试之所以失败，是因为自己近段时间上课不专心听讲，思想上经常开“小差”，遇不明白的学习内容也没有主动去问老师解题方法。在以后的学习中，我要向学习好的同学学习，改正自己身上的缺点，让老师的评语“A”重新回到我的试卷上。
在人生的道路上，有天降大任的伟人和屡遭挫折的普通人。虽然他们的才干和地位十分悬殊，但是，孜孜不倦的追求和卓绝的毅力却是伟人取得成功不可或缺的因素。如曹雪芹写《红楼梦》花了10年时间；司马光写《资治通鉴》花了19年时间；马克思写《资本论》花了40年时间。绳锯木断，水滴石穿。作为青少年的我们，不仅需要从一点一滴小事做起，更需要始终如一，坚持不懈，不能三天打鱼两天晒网。要瞄准定下的学习和生活目标，勇往直前。
换一个角度，便能积极理智面对生活中的逆境和顺境。换一个角度，便能换来完美、绚丽的人生。
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用传神到位的神态描写传递情绪变化塑造场景，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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