今年暑假,我读完了《小学生必读古诗词75+80首》,这些古诗是历代传诵的名篇佳作,是中国五千年诗歌史上的精华之作。读完这些古诗,让我受益匪浅,收获满满。
“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这首诗让我知道了原来古人也会追星啊!这是一首诗人李白的送别诗,写出了一个普通村民对诗人的那种朴实、真诚的感情,让我们看到了李白和汪伦之间的深厚友谊。读了这首诗让我感受到了朋友之间真挚的友情。
而《悯农》这首诗让我看到了世间的不公平和不美好。农民们辛勤劳作,全国之内没有荒田,秋天收获满满,农民却还是活活饿死了。让人感到悲愤!
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”。《元日》这首诗是诗人王安石通过新年新气象的描写,抒写自己执政变法,除旧布新,强国富民的抱负和乐观自信的情绪。读了这首诗,让我们感受到了爆竹声中旧的一年已经过去,千家万户迎来了光明的日子。
腹有诗书气自华,读好书、读诗词,不仅能让我们感受到古诗词的优美和文字的魅力,提高我们的写作水平及语言表达能力;更让我们从中明白很多人生道理。读书吧!同学们!做一个腹有诗书气自华的优秀少年!
写作思路解析
敢于坦诚表达内心想法，借助细腻生动的动作描写来还原人物状态组织语言，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托，观点表达坦率直白。不迎合固化写作模板，勇敢抒发独属于自己的看法。行文直白真诚，思路清晰，观点鲜明，拥有独特的个人表达风格。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：87分（满分100）
改进建议
段落之间尝试使用情景过渡，不要总是依靠“然后、接着”这类连接词。挖掘素材深层内涵，不要仅仅停留在表面叙事。
存在不足
素材和观点融合度一般，部分事例只是简单罗列，缺少分析串联。结尾感悟略显仓促，铺垫不足，升华显得生硬，过渡不够自然。
作文优点
主线清晰明确，全文围绕一件事有序展开，不容易出现内容散乱问题。标点使用规范，语句通顺，写作习惯良好。
综合点评
文章情感流露自然，依托亲身经历展开叙述，真实可信。逻辑链条完整，段落划分规范。构思偏向大众化，缺少专属自身的表达特色。