这几天很不开心，在学校觉得被针对了，之前也没这样，现在不知道怎么了，动不动就想哭，脆弱得很，很容易不开心，觉得喘不过来气，其实也都是一些鸡毛蒜皮的小事，但自己就感觉很难过。之前自己最喜欢交朋友了，是那种自来熟，喜欢在人多的地方玩，总是坐在班里中间前几排。现在不想社交，不喜欢交朋友，只想坐在最后一排靠窗位置，心里有点不舒服，可能是有点不习惯现在的生活。
何尝不明白，自己应该走出这样的状态，只是缺少一点动力。
这一日走出教室，仰望操场另一端的风景，秋天给银杏翠绿的叶子镶了金黄色的花边，纵横交错点染出岁月的斑驳。时光流逝，季节变迁，想必再过几天，便会有满树的金色的小扇子在风中轻轻摇曳，会有落叶翩翩飘舞，描绘出秋天最美的童话。银杏树上的叶片会染上时光的痕迹，而那些从银杏树下走过的少年少女，终有一日，也会任时光染白了三千烦恼丝吧？
我开始问自己，何必等到故人离散，音断尘绝，无书可寄，何必等到时光早已换了音容，再去追忆已经不可能挽回的流年。草木一秋，枫叶荻花迎接着它们的收梢，而对于我的人生，这个秋天还只是一个节点。
换个角度看烦恼，它又如何不是一个契机，我可以再梳理一下自己的情绪，想想是不是真的有人针对自己，以及自己的初中生活打算怎么样度过。
对于绝大部分人来说，中学阶段的社交并没有想象中那么重要。因为“你若盛开，蜂蝶自来”，足够优秀的人在日后的生活当中完全有更多的机会来扩展自己的社交，更可以上升到更高的层次去认识更多值得相交的人。
所以，所有的改变都还来得及。
写作思路解析
作者巧妙借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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