初识雷锋，大概是小学二三年级那会儿，有一次，学校里组织一起看电影，大家都很兴奋的样子，在那个科技还不是很发达的年代，能在学校里看电影，也是一件值得期待的事。
于是，到了我们班级，大家正襟危坐，端端正正的待在自己位子上，这个时候才知道，原来要放映的并不是什么动画片、武侠故事之类，而是雷锋同志的一部纪录片，从开场气氛就有些沉闷起来，除了他标志性的笑容很是打动人心之外，从小艰苦的生活，以及他艰苦中带着不幸的成长历程，如果影片都是真的，那眼泪也是真的，那是第一次感受到坚强的力量，一个人要有多坚强，才能在困难面前始终保持微笑，对生活抱有期待，要有多坚强，才能在面对一次次的困难时，始终勇敢向前，坚强面对。我确实被他打动了，为他的笑容，为他在平凡中始终积极向上的心，还有那份随时随地乐于助人的善良和坚强的心态。
后来，随着长大，听过各种版本的雷锋的故事，也在一些书籍电影中见过他的身影，但是没有太深刻的体会。
再后来，上个月，我们学校组织了当月的“问道”活动，这次的主题不是感情、偶像，而是学雷锋，聘请的演讲老师也是目前雷锋班的班长，他从自身的经历讲起，铿锵有力，却不使人感到无聊，本是意外陪着朋友去听，却再一次被触动到了，原来真的有人会把一份崇拜当成事情去做。那位演讲的老师，这些年一直在收藏关于雷锋的一些物品，还有各种各样的事迹，他逢人就讲雷锋的故事，正能量的引导也消磨了他从小顽劣的性格，变成了一位真正的军人。
被后人传颂的有很多人，但是因为善于助人被一直视作教例典范的，大概只是雷锋一人了吧。
写作思路解析
节奏把控优秀，利用意境悠远的寓情于景实现情感外化调剂行文，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
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