1993年4月15日，在商城县的一个个体商户家庭里，我诞生了。我不像哥一样是一个早产儿，出生时足有4斤半重，爸爸和妈妈看见我都很高兴。可以预见这个小白白宝宝成长得健康快乐，谁也没有预料到这个看起来长相平凡的小伙子度过了世界末日，并且竟通过了高考。
我出生前八年哥哥便出生了。在他四岁时，妈妈生下姐姐，把哥哥姐姐留在爷爷身边抚养。3岁时，家里在镇上开了衣服店，爸爸妈妈带着我回到哥哥姐姐身边。哥哥自幼沉默寡言，性格倔强，这种习性可能来自他幼时的成长环境。
大约从五岁开始，我被送到中心完小读书。少年时的我并不是神童，资质平常，成绩一般，但喜欢读书，喜欢看一些童话故事，并受到影响。自己经常做一些奇怪的梦。如，拥有一张魔毯，神奇的阿拉丁，会召唤的打火机等。
记得上中学时把作云雾观的文章读完后，自己寻了一处长满艾蒿的田地，采了艾回来。我将蚊子放进蚊帐里，然后放上一支点燃的艾。每当蚊子想停下来，就不断的挥艾，可以做云雾观了；有一次放风筝时，风筝太大飞不起来。在塑料袋上系上毛线，街上的小孩纷纷仿效；还买了一个小闹钟。每天早晨，小闹钟会自动打铃，催人起床；还喜欢唱歌，尤其喜欢唱情歌。宿舍里、课堂上到处飘扬着翻唱的歌曲，用以释放骚动的青春。
14岁时进了离家不远的观庙高中。中学的班主任原希望我踏进一所重点高中，但本尊却无意于此。酷爱读书。随着年岁的增大，越发爱好读书，喜欢写作，笔下模仿痕迹很重。
我在高中时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对网络小说有兴趣，例如修真、人类之前远古的传说，尤其是女娲造人，中国的五千年等。还分门别类地记摘抄，作文时又喜欢在立意、结构、情节上别出心裁。
后来迫于升学压力，爸爸让我停学在家，洗衣做饭。但我一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。复读时，二姨叫我同小妹一道上她家。周三改善伙食时，我便要求小妹一个人等会儿，自己则坐在教室里看书，甚至连周末也不回家。有一次，二姨父起了疑心，就和小妹上学校去，发现他的外甥伸着腿，坐在床上，正在聚精会神地复习整理一套复习题资料。我的好学精神感动了家人，并鼓励我上大学读书。我又重新回到了学校，如饥似渴地汲取书本上的营养。
写作思路解析
情理相融，借助视野开阔的主客结合切换观察视角融合叙事与思考，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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