在我们班上，有这样一位叱咤风云的人物，他啊，时常穿着一袭黑色的卫衣套装，摇晃着一个大脑袋，白皙的皮肤上点缀着几颗褐色的小痘。高挺的鼻梁上架着一副白色边框的眼镜，更为他这张脸增添了几分书生气息，活像一位文质彬彬的王子。
但，熟悉他的人都知道，这家伙，其实是我们班级的开心果。因为与生俱来的强烈幽默感，所以，这小子总是一副吊儿郎当的样子。下课的时候，他总是习惯于把双手插在裤兜里，这时候，一个女孩子喊了一声：“王子冲！”他酷酷地并不应答，而是慢条斯理地把头转过来，把自己瘦削的身板靠在墙柱子上，两条腿还装模作样地抖动着，他语出惊人：“这位女士，请不要知乎本尊大名，请叫我幽默王子，谢谢！”说着，还用双手作了一个揖，瞧着他那微闭着眼自我陶醉的模样，真是令我们哭笑不得。
上自习课的时候，他更是让我们全班都抑制不住笑声。只要老师一转过身子走出教室，他就立刻从座位上窜起来，一会儿装作著名歌星的样子在原地又蹦又跳的，还时不时地冒出几句蹩脚的英文：“Areyouready？嗨起来！”不一会儿，他又佝偻着腰，一只手扶着背，假模假样地咳嗽几声，模仿起一位年过古稀的老人来，我们还没反应过来呢，他又摇身一变，不顾形象地一屁股坐在凳子上，翘起二郎腿，眉毛不怀好意地一挑一挑的，小指姆和中指弯曲着，好像手里夹着一根烟，他嘟起嘴来一呼一吸，那滑稽的样子就像一个可爱的红鼻头小丑。我们都知道，他这是在模仿爱抽烟的教导主任呢。要是被逮住了，有他好看的。
啊，这个幽默的王子啊，什么时候才能改改他身上这股子流里流气的脾性呢？
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托结构完整的首尾呼应形成行文闭环串联多个场景，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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