说起小A，他在我们班真是鼎鼎大名，每位任课老师每个同学都对他刮目相看。小A就像一块大磁铁，他走到哪里就把我们的目光吸引到哪里……
咳，别误会，小A可不是什么绝世美男子。他真正吸引我们的是他那前不见古人后不见来者的搞笑艺术。每次不论气氛有多么凝重，他总能出其不意地引得我们哄堂大笑，连老师都被他逗笑了好几次。最令人称奇的是，小A从来不像小丑一样故意做一些令人发笑的夸张动作，他只要板着脸说上几句话就能让我们捧腹大笑，这口才简直可以做相声演员了。
说到这里，我不由得想起了上一次班级元旦活动上小A的爆笑小品。由于小A太爱讲笑话，所以被老班强行拉进了“献艺”名单。我们一群同学都捂嘴偷笑：这下可有好戏看了！
元旦那天，终于轮到小A献艺了。只见他气定神闲，不慌不忙地走上台去，一本正经地一拍桌子，瞪着眼说了起来：“从前有人做了个实验……”“扑哧！”我听着小A同学刻意装出的抑扬顿挫的语调，一口气没憋住，捂着肚子放声大笑，同桌更是夸张，望着小A同学笑得前仰后合。这笑声像是会传染，满教室的笑声马上波浪般此起彼伏，一浪更比一浪高。
终于，在我们笑声的轮番轰炸下，台上那位憋不住了，不顾自己正在表演中的事实，呲牙咧嘴地大笑起来。顿时，我们都惊呆了——天哪！那是怎样奇怪的笑姿啊！只见小A同学脸憋得通红，笑得上气不接下气，还不忘摇头晃脑，肩膀一耸一耸的，偏偏还弓着身子，像个上了年纪的驼背公公。即使笑得这般浑然忘我，他还十分敬业地努力想憋住笑意继续讲话，结果笑意没憋住，反把自己弄得呲牙咧嘴，一脸狰狞。
“哈哈哈！”目睹小A笑姿的同学们再一次哄堂大笑，差点没把屋顶震塌。“哈哈！太……搞笑……了，哈！哈哈！加个胡……子，简……简直是张飞！”小B同学笑得根本停不下来，说了几次才磕磕绊绊地说完一句话。我揉着笑得发痛的肚子想：“他哪里是张飞，这压根儿就是钟馗！出去吓小鬼，一吓一个准儿！”
结果，那次元旦活动最大的亮点就是小A同学的即兴演讲，足见小A搞笑功力之深厚。看到这里，你应该明白小A是谁了吧？偷偷告诉我吧，他是谁？
写作思路解析
选材视角新颖独特，借烘托氛围的环境描写搭建故事底色深化内容，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入，构思不落俗套。文章立意新颖，素材搭配巧妙，阅读时常能感受到新鲜感。
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