“……你叫什么？”眼前的女孩一双灵动的大眼睛，红润的嘴唇，在那个夏日的午后显得格外可爱……窗边的微风抚弄着你的发梢，你我简单的话语就这样留在了这间教室里。
那次是我初见你，你那般青涩的模样如今依然清晰地印在脑海里。
“借我一根笔。”初中的友谊就是如此简单，只要你知道了我的名字，我记住了你的样子便是朋友。那日以后我们便熟络起来了，忘记了东西找对方借便是了。
虽说你坐在那儿，我却坐在这儿，分隔“两地”，但阻隔不了我们俩的友谊。
……
我总爱转过头看你那张在阳光下的侧影，那缕阳光总是不经意洒在你的脸上，长长的睫毛落下了美丽的剪影。
跟你相伴的日子无一不是快乐的。了解了你的性格，知道了你的脾气后，我们俩之间每天都要演着一些闹剧。你大大的眼睛总爱翻着白眼，“喂！还能不能愉快地玩耍了。”一副“我嫌弃你”的样子。
那时的你已褪去初次见面的羞涩，总爱与我说说笑笑，打打闹闹。
只是你那当初青涩的模样，清澈的大眼睛直到现在我还一直记得。我想你的模样不会因为时光而被我遗忘。
微风乍起时，你的发梢会飘动；阳光落下时，你的脸庞会发光；嘴角上扬时，我们的笑容无比灿烂。
初中的第一份友谊因你而快乐，心中的每一份快乐，皆因你的笑容而存在。（公众号：涵城语文）
写作思路解析
落笔满怀真诚，以动静相宜的动静结合丰富画面质感搭建文章骨架，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味，字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气，视角纯粹简单。叙事感染力强，情感热烈真挚，非常适合同龄读者参考学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：88分（满分100）
改进建议
学会借助环境景物衬托人物心情，做到情景交融。拓展思考维度，写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。
作文优点
文章节奏舒缓有度，不急不躁，循序渐进展开叙述。擅长环境烘托，借助景物衬托人物心情，写作手法丰富，懂得运用多种描写方式丰富内容。
存在不足
语言创新不足，很多表述较为常规，缺少个性化表达。素材选择偏向大众化，构思思路较为保守，缺少新颖切入点，很难带给读者新鲜感。
综合点评
立意方向准确，写作框架搭建完整，开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然，没有刻意炫技。文章感悟较为浅显，对事件背后的思考不足，难以深化文章主题。