我的语文老师张老师，是一位非常严厉的老师，张老师身材瘦瘦的，圆圆的脸，扎着一个长辫子。长得眉清目秀。她对我们十分严格，但是我们心里都知道，她是非常爱我们的。
记得有一次，我的作业没有完成，第二天到了学校，被老师发现了，她把我狠狠地说了一顿，而且罚我写五遍。当时，我就想：如果昨天写完作业不贪玩就好了，今天也不用被罚了，简直后悔死了。虽然被训斥了一顿，但是我心服口服，是因为我自己做错了，老师才批评我，正因为老师对我们关爱，才严格要求我们。
还有一次，我的作业完成的非常好，还额外做了课后习题。老师把作业检查完了，脸上带着笑容。边走边说：“我们班的王嘉乐同学表现特别好，课后习题都自己先完成了。”课后，还让我们班的同学学习我不怕苦、不怕累的精神。我当时高兴极了。心里美滋滋的。
上周，老师留的作业非常多，我写到了一点，我心里难受极了，心想：老师真是要写死我们啊。虽然在抱怨，但我心里明白，老师这样做，其实是出于多我们的负责，让我们更好的学习，取得更优异的成绩。
感谢对我严格要求的老师，他们其实原本不必那么做的。正是因为他们希望我们变得更加优秀，才那么对我们。
写作思路解析
情真意切，借助层次丰富的心理描写展现内心起伏抒发内心感触，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化，文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验，表达真诚舒缓。叙事节奏温和，读完让人留下深刻印象。
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AI作文批改
作文打分：87分（满分100）
改进建议
描写场景时细化动作、神态、环境细节，拒绝笼统概括。梳理情绪变化链条，逐步推进情感转折。写完反复朗读，删减啰嗦语句，让表达更加凝练。
作文优点
叙事态度客观真诚，不夸大、不刻意煽情，文风朴实稳重。文章脉络清晰，读者可以快速理清整件事情的来龙去脉。
综合点评
整篇文章主线稳固，不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚，事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一，大量使用叙述语句，缺少环境、神态等多元化描写手段。
存在不足
引出感悟的过程较为生硬，叙事和感悟两部分割裂明显，没有做到情景交融。很多场景只交代结果，缺少过程细节还原。