我的小姨比我大不了几岁，正读初中，但她却是令我敬佩的一个人。
小姨，一头酷酷的短发，眼睛不大，还老眯眼，看着就像刚睡醒似的。学习上她也是这个迷糊样，成绩是令全家人忧愁的倒数。
小姨是班里的体育委员，是跳高小能手，只要市里举办运动会，她都会被选去参加。有一次，我刚好碰到比赛归来的她。她在脖子上挂着奖牌在我面前来回晃悠，老得意了。我问她：“小姨，拿奖牌难吗?”她手一挥，一派轻松地回答：“拿金牌有点点难度，拿个其它奖牌小菜一碟。”我心里暗想：“读书那么懒的你怎么可能，使劲儿吹吧，反正吹牛又不要钱!”
直到那次，我亲眼见到了她在运动场上的风采，这也让我改变了对她的看法。那天，我们一家去五中看小姨比赛。只见小姨的教练正跟她说着什么，小姨神色严肃，听得很专注，还不时点点头。我们都很惊讶，平时一副懒洋洋相的她，这认真样可是难得见啊!教练说完后拍拍她的肩，转身看到我们走过来跟外婆夸小姨训练认真，还说好好发挥一定能得好名次。我看向小姨，她只跟我们挥了挥手算是打了招呼，然后掏出几块巧克力，吃了，便开始认真做起准备动作。呼呼，还真不一样唉!
比赛开始了，第一次轻松地跳了过去，我们都为她鼓掌叫好。第二次也顺利过了，撑杆也越升越高。可就在第三次，她不知是重心不稳还是怎的，脚跳到了垫子的边缘，滑了下去，扭到了脚。裁判和教练怕小姨有什么事，让她退赛，外婆和妈妈也劝她退赛赶快去医院看一下，可她固执地摇了摇头，说：“没事的，我能坚持的。”坐在旁边休息了一会，便重新站起，起跑，加速，像离弦的箭一样冲了出去，到了竿前，抬腿，蹬脚，腾起，跨越，只听“嘣”的一声，小姨跳过去了!剎那间，围观比赛的人们都不约而同为她使劲儿鼓掌……那一刻，我觉得小姨帅呆了!
比赛还在继续，到了最后公布排名的时候，“第一名XXX，第二名徐晨瑜，第三名……”“哇，小姨竟然得了第二名，真是太棒了!”我不禁赞道。正被外婆和妈妈架着要去医院的小姨得瑟地说：“要不是意外脚扭了，这第一名一定是我的!”这次我绝对相信她说的是真的!
这就是令我敬佩的小姨，虽然她学习成绩不咋样，但我还是要粉她!因为运动场上的她敢拼，敢搏，绽放出迷人的光芒。当然，我希望小姨在学习方面也能加加油，让外婆少操些心。小姨，看好你哦!
写作思路解析
立意积极向上，结合贴合人物身份的语言描写塑造形象展开描写，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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