我们有一个体质超强，踹人贼狠的体育老师。因鞋底伤害巨大被我们戏称：“大鞋底”。当然了只敢私下里说说，我可不想体验他的力量。
九月份刚开学，他就率先发动了攻势。上来给了我们一个下马威。瞧他！一头灰白的头发，身高一米八左右，脸上的胡须也有些发白，像个智者一样。眼睛不大也不小，但我从中可以感受到那凶狠的目光。唯独与他外貌不符的是：他的脚上是一双四十二的黑色的鞋。
“跑圈！”
烈日炎炎，现在竟然要跑圈，我们一步一步的小跑，喊着号子。这天儿，大阳也跟着发威了。我们不断的流汗，汗水已经浸透了后背，每跑一步都需要付出巨大的努力。每个人脸上的表情都越发狰狞。
“一二一，一二一，好，立定！”“大鞋底子”在喊着口号。终于跑完圈了。我们站成了两排，我感到有些无力，这时我前面的同学竟一屁股坐在地上，突然之间，一阵风从我脸上刮过，一双大脚飞了出去，一脚踹在了同学身上：“我TMD让你坐了吗？”
“老师！你干嘛？”
“我干嘛，我让你坐下了吗？”
“我……”
老师的话让同学无言以对。因为他确实坐下了啊！其时他也回过了神，感到了痛。
老师似乎什么也不管，径直走到排头！
“同学们，以后这半年我们都会在一起了，首先，我不管你是谁，我让你干什么，你就干什么。我没说休息，你们就不能休息！”说这些话时，他眼中流出了一丝丝凶狠。话到这时，他瞪了我一眼，我立即明白了。因为我刚刚喊了一声“大鞋底子”。这是在提醒我了！我必须小心点儿了。
我擦了擦汗，把心稍微收了收。
“继续跑！”
唉！无奈，跑只能跑了。这个老师有点难对付啊。
“一二一，一二一，跑！要有节奏感！不许停！”我一直跑，我是被吓的。我前面同学的白色T恤衫上有一个很大的鞋印，触目惊心。正是那四十二码的鞋留下的杰作。这时仔细想一想，这个老师挺彪悍的。
开学第一次体育课就出师不利，没想到这个老师这么厉害！不知以后怎么办了！唉——“大鞋底”老师。
啊，希望您能留小的一命啊！
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助反差强烈的反衬手法突出核心主体完成深度挖掘，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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