咦!我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗?我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的……
我舅舅、舅妈都是高校教师，收入不少，在外面很受别人尊敬。可有一点我不能接受，就是他们有时候非常小气。这不，每次家庭聚餐，他们总是留到散席后才走，他们把桌子上别人不要的剩菜剩饭都打包带走。当时我一脸疑惑，他们天天在食堂吃，家里也就他们两个人，打包这些饭菜有什么用呢?虽然我很想问问，但碍于情面，为了避免尴尬，只能看在眼里、记在心里。
又是一次家庭大聚餐，妈妈刚把几个主菜打包好，这时，舅舅上前说：“这几个菜我都要了，都留给我吧!”妈妈说：“你要那么多菜干吗?你们两个人吃得完吗?”舅舅说：“吃不完，我可以放冰箱冷藏起来，慢慢吃。”妈妈无言以对，只好无奈地放弃了，把菜都给了他。
一次偶然的机会，我跟着舅舅、舅妈来到了他们工作的地方——南理工大学。刚进校门，远远地一群流浪狗向我奔来，我吓得急忙闪躲，谁知舅舅却迎上去，摸摸它们的头，一副很熟的样子。小狗们个个摇头摆尾，黏着他们。这时，舅妈从袋子里拿出一些打包袋。咦!我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗?我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的。看到狗狗们欢快地摇着尾巴，发出呜呜的叫声，我也情不自禁地上前摸了摸它们。
舅舅、舅妈，原来你们是这样的人，是富有同情心与爱心的大美之人，我爱你们。
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓凸显文章内核，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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