不知从何时起，我们这个班就有了个“疯”号——“疯狂老鼠”。大家这么叫来叫去，令本班兄弟姐妹们好不得意。其实，这也是承蒙各位夸奖，本班哪有这么多“优”点嘛。充其量不过是胆子大点儿，上课闹点儿，疯打酷点儿……况且，也没有狂到那种程度嘛。这不，前几天就被班主任当堂惩戒，个个“挂彩”而退。想看吗?Let us go!
“丁零零——”铃声刚响，全校气氛立马从沸水一锅跌至零下一度。不过“嘻嘻嘻——”本班例外!因为这节课是English，是本班99%群众的Piaytime。瞧，捣蛋Qiao赶快把抽屉里的“怪手”拿出来，正蠢蠢欲动呢;再看“大少”weng，My god!他竟然开始乱扔“捣蛋钢珠”了，难道他不怕把Miss Yuan滑倒吗?再看那里，我们的歌王Mao，乘兴开起了Party，他应邀(硬要)对着全班狂吼几首……不一会儿，Miss Yuan走进教室，大伙儿稀稀拉拉、无精打采地站了起来。Miss Yuan面有温色，大伙儿则暗自Happy。Miss Yuan也是我们的班主任，只见她竖着眉毛、瞪着眼珠大步向我们走来。弟兄们一惊，个个目瞪口呆，站得笔直，连大气也不敢喘。唉，Game over!一切热闹欢快转眼间烟消云散了。可惜呀，可惜!“乌烟瘴气，乌合之众!”班主任终于发话了，“站立思过!站不好，就站一节课!”班主任怒目而视，大伙儿都乖乖听话，一动也不敢动……又一个10分钟过去了，歌王Mao发出了哀鸣：“唉!”见有人在前起头，捣蛋Qiao望望老师一声低吼：“快快快，冲冲冲，李子密呀在行动……”呀，不好!班主任“发威”了!她指着Mao和Qiao怒吼道：“你俩，站着!其他，坐下!”
哈，大伙儿这才如释重负，一屁股坐在凳上。再看那两位，捣蛋Qiao愁眉苦脸眼神迷茫;歌王Mao摇摇晃晃差点儿倒下。哼!谁让你们逞疯狂。活该呀，活该!这几日上课，本班安静多了。
现在，我可以自豪的宣布：“疯狂老鼠VS班主任大战班主任以惨败告终!”
呀!大事不妙!弟兄们知道我想外扬了“家丑”，要来变我啦!好汉不吃眼前亏，我先溜啦!
写作思路解析
立意积极向上，结合主旨鲜明的卒章显志点明写作意图展开描写，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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