潘君，继被全班同学投诉午休爱“哈哈”后，再次被投诉上课又“哈哈”，故正式赐名哈哈君。哈哈君思维敏捷，再一次葬送我的午休后，强行令我受（bù）益（gǎn）良（gǒu）多（tóng）！脑内回旋的余音迫使我不得不停下刷周记的快笔，留下他的连（shǎ）珠（zi）妙（dòu）语（qù）！
（一）
“你在家乖，为什么在学校不乖？”“因为在家不乖，我妈会扣掉我的零花钱。”哈哈君的哲理是，因为在家乖，所以在学校就不能乖；因为在家不说话，所以在学校宁死也不可不说话。究其道理，是因为家里有一月100块的纯收入相诱惑，学校“一毛不拔”，再不秀一下，那就吃了大亏。
（二）
隔壁在处理电子烟事件，他看得津津有味。“怎么，想试？”“哇，老师，你知道电子烟多贵，以我的月收入，哪里买得起。”“那要是别人给你呢？”“那我就把它买给初三的！”可以，商业头脑是真的，100块的月收入也是真的，交友广阔更是真的！
（三）
哈哈君眼观六路，耳听八方，与学习无关的一切事情，上至老师口红色号和工资，下达同学游戏备注八卦事，无所不知，无所不晓。“老师，你一个月吃饭1000块，租房1500，一年攒下十万块，再问爸妈要一点，三年后就可以买房子了。”“买不起。”“你不要买学区房，莲花那边，离学校远一点，买个平房，300万。首付只要100万。”“300的房子，首付150的话，一个月要还8000块。”“哦，那你买不起。”“老师，你们工资那么低，为什么这个老师天天都喝奶茶！”……哈哈君抚抚脑袋，摸摸肚子，伸个懒腰，满足地消化得到的答案。“老师，我可以下去了吗？”对于显然否定的答案，哈哈君一脸惆怅，“为什么聊天，时间也过得这么慢？”猴哥的叫起床服务一响，哈哈君顿时如蒙大赦般，飞也似的逃走了。
毫无悬念，还没走到教室，又接到了同学的投诉报告。拿什么拯救你……的科任老师和可怜同学，我们班的哈哈君！
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度深化表达，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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