升上四年级，我们班来了两名新老师，一名是郑老师，教数学的;一名是钟老师，教英语的，可是我更喜欢郑老师，那今天就讲一讲郑老师吧。
她有一头乌黑的头发，一双很有精神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴和一对大大的耳朵，皮肤偏黑，个子还很高，而且她还是一名女士呢。
她讲课的时候特别的认真，有时候温柔、有时严肃，她的声音特别的好听，也很有耐心，平时布置作业还很少。我最喜欢她说的一句：“不管差生、好生只要肯努力的人我都会喜欢。”我觉得老师说得对，不能你是好生你就可以用温柔的语气说，对差生就用生气的语气说，每个老师应该一样的态度来对待学生，不管是好生还是差生。
这就是我们的郑老师!我喜欢这样的数学老师。
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配反差强烈的反衬手法突出核心主体拓展表达，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：76分（满分100）
作文优点
段落长短搭配比较合理，不会出现大段密集文字，阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识，尝试还原场景，搭建简单画面。
综合点评
生活气息浓厚，选取身边真实事例作为写作素材，内容真实可信，情感自然流露。文章条理清晰，叙事完整，结构规范。缺少精彩的点睛语句，全文整体风格趋于平淡，亮点不够突出。
存在不足
素材和观点融合度一般，部分事例只是简单罗列，缺少分析串联。结尾感悟略显仓促，铺垫不足，升华显得生硬，过渡不够自然。
改进建议
布局时预留充足篇幅用于结尾升华，做好前文铺垫，让感悟自然流露。调整句式结构，长短穿插，避免句式单调。刻意打磨一处核心场景，打造全文亮点，提升文章辨识度。