是谁在伏案低头认真批改着作业?是谁一直在深夜准备着第二天的上课?又是谁一直在给予我们知识，并告诉我们做人的道理?这都是我们的老师!
我的语文老师也是我们的班主任，我们都亲切的称呼她郭老师!郭老师年轻漂亮，在生活中更像我的大姐姐，细心呵护着每一位同学，我很喜欢她!但在教导我们知识和道理时，却又十分认真、严厉，让我不禁对她产生敬畏感。
从我刚踏入小学校园到现在，郭老师陪伴我学习成长已经二年了，在这段时间里，郭老师对我的教导和关心，点点滴滴，让我印象深刻!我在同学中胆子比较小，时常对自己没有信心，特别在一年级的时候，每次遇到事情，我根本就不敢在班级里说出自己的想法，只会低头一言不发，郭老师发现后给了我很多鼓励。虽然我很胆小，但郭老师依旧让我担任班级内的小干部，从做组长到课代表，慢慢让我参与更多的活动，不断地锻炼我的胆量，树立我的信心，鼓励我大胆表达自己的想法，私下经常找我谈心，听我的想法。
我记得班级那次舞台剧表演，我很想报名，几次犹豫地看向郭老师却迟迟不肯开口，郭老师注意到了我，主动问我想扮演什么角色，并且一次次利用课余时间带我们排练，不辞辛苦，使得我第一次在全校师生面前演出时，没有怯场，完成了自己的角色表演，虽然最后我们没能拿到第一名，可是在我心中，我们就是第一名，这次成功的演出，对我的帮助非常大，它让我变得更加自信了!
教师节来临之际，我想对郭老师说：“您辛苦了，谢谢您!接下来的时间，我一定会用良好的表现和优异的成绩来报答您!”就像郭老师说的，我们每个人都是闪闪发光的星星!
写作思路解析
叙述从容舒缓，依托对比鲜明的写法凸显事物之间差异丰富表达形式，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
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