“只要我还有一口气，我就会站在讲台上。”这句话听起来很像是一句口号，但她，张桂梅却真真切切地做到了。
一双手。张桂梅的一双手在“感动中国”颁奖现场初次出现在我的视野中。她的双手贴满了膏药，令主持人白岩松感慨道：“大姐，你这是在拼命啊!”她笑着说：“拼就拼点吧!”就是这样的一双手，给了孩子们无数拥抱，抚摸过无数女孩儿的头，让她们重拾自信，重拾读书的希望。
一双脚。12年来走过120万里崎岖的山路，平均一年十万里的路程，是换成运动员都不能坚持的“马拉松”。她一年翻过多少座大山?一年拯救了多少个大山女孩的梦?她走进了无数女孩儿的家，做了无数思想工作，只为让那些或因家中贫穷，或因重男轻女的思想而辍学的女孩重返校园，获得改变命运的机会。
一个喇叭。每天早晨5点，张桂梅便叫起学生们晨跑。每餐饭只有15分钟的时间，张桂梅在边上倒计时，看到在聊天的同学，她会严厉地批评。她因此也成为了学生口中的大魔头，但她不在乎。因为她知道，大山中的孩子，只有靠努力才能获得成绩，才能走出大山。
一副羸弱的身躯。多种疾病缠身，但死神的邀请并没能让她停下脚步，反而让她更加坚定了自己的信念。一次，她昏到在地，被送去抢救，与死神擦肩而过的她醒来的第一句话就是关心学校里的孩子们，她甚至要求把丧葬费提前预支，因为她要亲眼看到那些钱用在孩子们的身上……在场的人无不感动落泪。
建校13年，云南丽江华坪女子高中一两千名女孩子走出了大山。佳绩频出之时，校长张桂梅的身体却每况愈下，但她依旧没有停下她奉献的脚步。一个人改变了无数大山女孩的命运，以一己之力，让我们见到了梦想的伟大!
“只要我还有一口气，就会站在讲台上。”朴素而动人的声音久久回荡在中国大地上，回荡在我们每个人的心间……
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用气势充沛的排比句式强化语言节奏拉近和读者距离，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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