班上有一个“小雷锋”，因为特别勤劳、乐于助人，才得了这个称号。她有一头乌黑的长发，一双晶滢的大眼睛和一张樱桃小嘴，身高大约是一米五左右吧，看起来高高的。
下课铃声响了，同学们奔跑去操场玩。一不小心，一个男同学撞到了一个女同学，女同学倒在地上。但是那个男同学不仅没有跟人家说“对不起”，还没有把女同学扶起来。这时候，我们班的小雷锋出来了，她急忙把女同学扶起来，批评了男同学。
让你想不到的是，在别的班的卫生区，“小雷锋”看见了一堆垃圾，竟然积极拿起边上的扫帚扫地，扫完以后默默地离开了，这件事只有极少数人知道。对了，一位老奶奶不小心被路人撞了一下，摇摇晃晃地，差点倒了下去，她看见后，急忙跑过去扶了老奶奶一把，才让她没有倒下去。她的同桌脚特别痛，不能正常走路，她每次都把椅子拉开，让同桌轻松地进到里面的位置。
她就是我们班的——荆XX。
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助层次丰富的远近结合塑造空间美感推动内容发展，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：86分（满分100）
作文优点
叙事态度真诚，尊重客观事实，不刻意夸大情节。文章结构稳定，层次分明，是一篇规范合格习作。
综合点评
叙事主线清晰明朗，能够按照事件发展顺序娓娓道来，内容真实可感。作者善于捕捉生活细微瞬间，情感流露自然柔和。如果增加细节刻画，减少概括性语句，文章感染力能够进一步提升。
改进建议
写作前简单规划详略安排，区分主线内容与次要内容。适当精简口语化语句，优化文字表达，提升书面质感。尝试增加环境烘托、心理描写，丰富写作手法，让人物形象更加立体生动。
存在不足
文章详略意识不足，所有内容平均用力，主次难以区分。过渡方式单一，上下文跳转存在割裂感。