我们班像一个小小的“动物园”，里面住着各种各样的动物。
李老师是一条“变色龙”。她是班里变脸最快的。瞧，李老师正面带微笑绘声绘色地讲解课文呢!她还不时用一双火眼金睛，扫视教室里的每一个角落 。突然，她恬美的声音戛然而止。不好，李老师铁青着脸目不转睛地盯着我 。我赶紧放下手里的图画本，扬起涨得通红的脸来。当然，“变色龙”还会变脸，速度比孙悟空还快。当她读写得差的作文时 ，绷着脸，仿佛乌云密布，甚至有时候读到一半就狠狠把本子扔在讲桌上：“为什么上课不认真听讲?为什么不按要求写?”一场暴风雨即将来临，我们吓得大气不敢出。这时，她拿起另一本作文念起来，此时，李老师扭曲得像毛毛虫的眉毛舒展开来，脸上绽开一朵鲜花。哎，她可真是我们的“变色龙”老师啊!
是啊，哪个老师不喜欢优秀学生及其作业呢?这让我想起了我们的班长——曹永成，他就像一头勤劳的黄牛。他可是李老师的得力帮手，李老师交给他的任务，他都一件件出色地完成。早晨带头打扫公区，收作业，领读古诗词，上课积极回答问题，下课时帮助同学理解课文意思……放学时，打扫教室、拖地……忙得不可开交，成绩还名列前茅，同学们对他赞不绝口。
曾榆淇就像一只活泼可爱的小兔子。她的两颗门牙大大的，走起路来一蹦一跳的。乖巧懂事的她学习成绩优异。上次运动会，她一鼓作气，跳出了210厘米的好成绩，让老师惊叹不已，立刻将她选进校田径队。我们都用又惊讶又羡慕的眼神看着她。
我们班是个不一样的“动物园”。你瞧，在这样的“动物园”里学习生活，是不是很幸福很有趣呢?
写作思路解析
情真意切，借助通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点抒发内心感触，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感，文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验，表达真诚舒缓。叙事节奏温和，读完让人留下深刻印象。
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