我曾经有一个女同学叫小妤。她身担重职：班长。跑步是全年级数一数二的，学习成绩就更不用说了。小妤长着一张秀气 脸，眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，英武的眉毛，更显出了班长的气概。也许是因为小妤太优秀了，尤其是体育与我简直是天壤之 别，我感到自己离“班长大人”很遥远，因此以前并没有讲过几句话。
然而，有一天课间，许多同学都出去玩了，教室里没有几个人。我正准备出去，忽然看见了小妤，她正趴在课桌上，把头埋进臂弯。我走了过去，快到她面前时，她猛地抬起头，吓了我一跳。
她看见是我，又把头低了下去，一边捋了捋头发，一边说：“是你呀。”语气显得很疲倦。
我从没有见过她这么沮丧，连忙问： “怎么了?”她回答说：“没什么，只是有些男生认为我这个班长当得不好，有些人，言语还有些刻薄。”噢，原来是为这个烦恼 呢。我知道，确有此事。“你可以跟老师说啊，像那些男生这么爱欺负人，是应该给他们点教训!”我赶紧说道。
小妤又抬起头，神情坚决地看着我： “不，他们只是对我的表现不满意而已，我应该改进才对啊。”我情绪有些激动：“他们纯粹只是在捣乱而已——”“既然他们给我捣乱，就证明我还有地方没有做好，他们才认为我不对，是不是?”小妤打断了我。 我张口结舌地看着她，无言以对。
过了一会儿，小妤对我说：“我患有哮喘，以前一跑步就咳个不停。”我惊呆了：“什么?那你现在怎么……”我停住了，迫切地希望她讲下去。她又讲了下去：“不 过，因为我想跑步，我就一直练习。先练习短跑，慢慢地加长距离，最后——”她拖长了音。“怎么样?”我急切地问。她笑笑,说：“就变成现在这样了。虽然现在还在吃药，不过身体好多了。从那以后，我就一直相信，人的潜力是很大的，关键是看你有没有决心和毅力。”她又看看我，像是对我 说，又像是安慰自己：“所以，只要我努 力，也一定可以让那些男生心服口服的!”
后来，我转学了。同学们待我很亲切，但也有与同学发生冲突的时候。每当我快放弃和他们改善关系的时候，总会想到：关键是看你有没有决心和毅力。正所谓，精诚所至，金石为开。
写作思路解析
叙事与抒情平衡得当，依靠细腻生动的动作描写来还原人物状态实现自然融合，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。