我的班主任是孙老师，她不仅是我的班主任，也是我的语文老师。她肩上披着长长的浅褐色的头发。带着一副眼镜，一看就像一个大文人。
她对我们的要求很多，尤其是作业方面有许多严格的要求。因此我们每次写作业都不会马虎，但每次总有一两个学生没有按要求写作业。我们都知道没有写作业的后果是什么。老师严格的要求经常在我的脑海中浮现，但都是为了我们学习好才会这样做。就好像有一次，我写写字本的时候，脸快碰到桌子上，老师的一声斥责把我惊住，我立刻把身子挺直，第二次我又昏昏欲睡地写字，老师终于忍不住了，对我说：“把身子挺直来写字，不要歪了。”我的脸顿时通红通红的，心想我千万不可以把身子弯下去了。经过这件事情以后我知道了老师的严格和保持正确的姿势。
孙鸣飞老师应该是我在我所有老师中最严格的老师，她的严格使我对她印象深刻，但也正是严格使我在迷茫的新学期中走了出来。
写作思路解析
文章拥有清晰情感主线，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化推动情绪变化，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力。所有素材围绕主线展开，不散不乱。情感走向稳定，读者能够清晰感知作者心境变化。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：88分（满分100）
作文优点
拥有不错的场景描写能力，善于勾勒环境氛围，搭建画面感，文字具备一定感染力。中心主线清晰，不会出现偏离主题、跑题的情况，写作方向把控到位。
存在不足
结尾总结流于表面，没有结合前文事例深入延伸思考。场景描写笼统模糊，只能知晓事件，无法在脑海形成画面。
综合点评
全文框架搭建规范，开头引入自然，结尾收束完整。叙事视角统一，能够完整还原事件经过。语言表达偏平实，可以适当增加修辞手法，提升文字画面感与感染力。
改进建议
多练习场景还原式写作，用细节代替概括介绍，搭建完整画面。梳理情感变化脉络，层层递进展现情绪，让情感转变更加顺滑自然。积累多样化句式，长短句结合，增强文字节奏感。