踏进校园，一切映入我的眼帘，这里还是那么的熟悉。操场上仿佛洋溢着以往的欢声笑语，教学楼似乎充满了朗朗的读书声……
现如今已经初一的我，回想起毕业时的场景：我们回到教室里，大家既为快迎来暑假而感到开心，又为分别而感到难过。当老师宣布毕业时，大家把各自的试卷一齐往上抛，然后依依不舍地相拥在一起。
在这六年的小学生涯中，同学们帮助了我很多。那一次，我懒得吃早餐，上课时我坐在座位上肚子总是“咕噜咕噜”地叫个不停，肚子里似乎排山倒海，有一种莫名的呕意情不自禁地涌上来，可我又极力地抑制住。我用手紧紧地捂着肚子，另一只手在颤抖。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，我实在是忍不住了，顿时，恶心的呕吐物从我的口中呕出。空气中弥漫着酸臭的气味，这引来了同学们。
我本以为同学们会嫌弃和斥责我，但他们的举动令我出乎意料。他们纷纷走来问我的状况，询问完后，他们有的去搬沙子把呕吐物盖住气味，有的去拿扫把扫，有的拿拖把拖干净……这动人的一幕幕我都看在眼里，记在心里。霎时，眼角湿润了。
我们在一起生活了六年，有过欢乐，有过伤心，有过烦恼，有过感动。一件件往事让我们这个集体从陌生变成熟悉，渐渐愈来愈温暖。
追随过去，感受温暖；向往未来，学会关爱。
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用条理顺畅的因果叙述理清内在关联增强感染力，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：83分（满分100）
综合点评
作者拥有不错的观察能力，善于记录亲身经历，素材充满生活气息。叙事完整通顺，语句流畅。段落之间过渡方式单一，多处依靠直白连接词，文字流畅度还有优化空间。
存在不足
选材比较常规，大多是常见写作题材，很难让人眼前一亮。情绪转变缺少层层铺垫，情感变化显得比较突然。
作文优点
善于按照事件发展顺序组织行文，叙事次序井然，逻辑链条完整。选取亲身经历作为素材，真情实感充沛，更容易打动读者。
改进建议
段落内部理顺逻辑顺序，语句排布更加顺畅。持续打磨首尾段落，开头吸引读者，结尾升华主旨。