今天想重写一篇关于熟能生巧的作文，当时没想好题材，写得一塌糊涂就交了。于是妈妈给我提供了一条线索，是我堂妹最近练习倒立的，很贴切，过程是这样的。
妹妹开始是在喵喵上舞蹈，现在转到了茜茜舞蹈。她在的那个班上，只有两个新人不会倒立。妹妹的个子比同龄人高很多，再加上她有些微胖，脾气也不大好，我想她练成的几率不太大。
第一天练习的时候，她完全不会。妹妹不会学，姨妈也不会教，她们总是看群里其他同学发的视频，可自己就是不会。学的和教的都没有找到方法，但是她们还照常在练习。姨妈先是让妹妹两手撑地，然后再把妹妹的脚抬着靠墙，让她撑着。一个二年级的小朋友能有多大力气呢？但还是被姨妈监督着，除了吃饭、睡觉、上厕所外都在练。想不到平时总是乐呵呵的姨妈，也有正经的时候，平时天不怕地不怕的妹妹，还有认真的时候。
听姨妈讲，妹妹每次下的时候都会摔跤。因为她直下的风险很大，她不可能直下，肯定是斜着下，斜着下她的手总是被歪着，更严重的是她的腿被摔流血了，摔下来后她哭了。姨妈让她休息一下，但她却一分一秒都不想浪费，只想尽快赶上其他同学，擦干眼泪接着练，并对她妈妈说：“我行，我一定能上的，别的小朋友都会，我也可以。”当姨妈说到这儿的时候，我真的很疑惑，她还是梁馨晨吗？可见她的意志十分坚定，必须要把倒立练会。我也问过姨妈，为什么不扶她下来？“您怎么看她摔呀？”姨妈则从容地回答：“如果我现在扶她了，她就会有侥幸心理，我还会扶她的，她会觉得有再一再二，就有再三再四，到时候不扶她还要耍横。”
妹妹就这样慢慢练习。到第四天的时候，她就已经练得差不多了，可她没有放松，一直反复地练习，直到一点儿也不差。在她们俩的共同努力下，不到一个周的时间，妹妹就已经能倒立了。姨妈拍视频发到我们全家福的时候，可以看出，妹妹已经非常熟练了，她小跑准备两下，一会儿就翻上去了，姨妈并没有扶，她做到了。和她开视频的时候，她很自豪地说：“嗯，我会了！”还有那发自内心的笑。
真的是功夫不负有心人呀！尽管妹妹摔了很多次，腿都摔破了，但她仍旧坚持练习。看到她练成的那个视频，我想说，她并不是天生就会，而是通过反复练习得来的，这何尝不是熟能生巧呢？
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠委婉含蓄的托物寄情传递所思所想传递真挚情绪，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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