古人云：“少壮不努力，老大徒悲伤。”这句话就好像正在预测着我的未来一样，我总是不努力学习，在学业上总是低人很多，喜爱玩乐，像一般的小女生一样，爱看一些言情、梦幻、穿越类型的小说书，所以我的成绩如山上的流水一样，最终在期末考试中，没有取得优秀的成绩，与普高失之交臂，只能无奈进入职业中学了。
来到职业中学之前，本以为自己可以经过在对口部的努力，考取一个本科，却没有想到的事情是，职业中学的学费不是低的，而且每次为了考证还需要一些钱，这样测算下去，真不是一笔小数目。在加上我的家与学校的距离相距甚远，无奈就只能住校，住校又需要一些花费，对于我这样一个原本家庭就不富裕的人来说，真是难上加难呀！再来，社会舆论对职业学校本就不太好，想来，在这里上学也不会有出息的，算了，还是别上这个学了。渐渐的，我开始打退堂鼓了。即使父母曾经对我说过，就是砸锅卖铁也一定要让我上学，但我十分清楚家里实在是太困难了，根本无法让我上学。所以我还是坚决要退学，回家工作为父母承担一份责任。但就在我准备退学时，一个好消息传来了，国家对职业学校资助政策，当我听到这个消息时，我真是高兴得都快疯了。这个消息的到来，预测着我可以继续上学了，然而在我的心中也同时注入了一个观点：国家对职业
学校很重视，然而也是这个想法增强了我在这个地方学下去的信心。我真是太高兴了，回到家后，我立刻将这个消息告诉了父母，他们听到这个消息后，也都很高兴，相信他们那时的想法，与我也是相同的，一个连国家都很重视的学校，在这里，努力学下去，一定会有好的成果。
中职生将得到国家资助，每月150元！这一“好消息”像一股清泉流入班会，沉闷的空气中，随之同学们叽叽喳喳议论开来，七嘴八舌的询问着，迫不急待的确认真假，生怕是自己一时听错的梦话。这嘹亮的声音久久的荡漾在美丽的学校，回荡在每个学生的心中。也让这美丽的校园内增添了更多的欢声笑语，让更多的家庭贫困却拥有一份好学心的孩子们聚集在一起，营造了更好学习氛围，我为我能成为这其中的一员而感到很幸福。
资助政策的到来，让我进入了校园，再次感受到书香的味道。每天早晨都从教室里传出朗朗的读书声，我坐在教室学习着知识，让我感到十分的满足、快乐。吃早饭的时候，学生们一拥而下，人潮中也流动着一股股暖流。有时，我也会在教室里发呆，时不时的回想着过去，也时常会有这样的一个想法，如果当初没有资助政策，想一想我会变成什么样子呢？也许现在自己正端着碗来回的忙碌，也许自己正脚踏着三轮车在大街叫喊着。这一幅幅的画面时不时的出现在我的脑海中，但它们也时不时的提醒着我，要努力学习，因为，这一份资助政策的到来，让我明白到，在职业学校上学，不一定就会没有出息，只要我肯努力，相信我一定能取得优异的成绩，顺利进入理想中的大学。
在学校里我努力学习，在家里父母也努力挣钱，每次放假回家，我总能感受到家里的那份温暖，在学校里，有时还获得全校前几名，拿回奖品。是在我坚定的信念下诞生的，然而，我越加的觉得我自己很幸福。幸福是什么啊？我曾经问过自己，现在我知道了，父母的微笑是我的幸福，能进入这么美丽的校园，是我的幸福。助学的政策也是我的幸福。但是在我的心中我更加感谢资助政策，因为它让我拥有了无法用金钱衡量的幸福，它让我的人生更美好，让我拥有创造美好未来的能力，让我的未来无限明媚、开阔。
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托对比鲜明的写法凸显事物之间差异层层铺垫，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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