宜人的芳香，卷着一缕清风，久久不肯在我们周围散去；艳丽玫瑰花瓣，落在我们的衣襟上，似在挽留我们将要离去的背影……
双峰一日游，是大家期盼已久的一天，在林校长和程校长讲完注意事项后，终于开始了。大家兴高采烈地跑上车，与自己要好的朋友坐在一起，继而便开始与同伴热火朝天的交谈。可我却一直静静的坐在一旁，看着窗外清新的风景，默默等待着我心中最期待的地点——浪漫又美丽的沙溪玫瑰园。
当历经几个有趣的景点和活动后，我们来到日思夜想的玫瑰花园，看到他我便急急忙忙跑下车，大口大口呼吸新鲜空气。突然，一阵芬芳扑鼻的香味沁入我的心田，于是，我顺着浓郁的香味，走进了如诗如画的玫瑰花园。
那儿的玫瑰有鲜艳的红，有可爱的粉，还有素雅的白，浓郁的芳香从中散发开来，沉浸在清新的空中。在一片艳丽之中，还有古香古色的木秋千，小巧可爱的喷泉……好似陶渊明写的《桃花源记》那么美。正当我沉迷在如画的花园中时，女导游笑着对我们们说：在这个美丽的花园中，藏着三百多张小纸条，找到了可以兑换奖励哦！”话音未落，大家已疯也似地跑进花园。我来不及多想，拉了几个人组成一个小组，进发寻找“宝藏”。
我翻开一个个玫瑰花丛，可就是找不到令我“神魂颠倒”的小纸条，看着别人攥着十几张小纸条蹦蹦跳跳，心里有些失落。在将近半个小时的寻找当中，我多次脱离“群体”，落在后头细心寻找小纸条，可越急越找不到。最后，我干脆放弃了，在迷宫似的大花园中优哉游哉，欣赏风景，好不悠闲！“六二班的同学集合啦！”女导游突然喊道，被聚到一起的同学好奇的你望望我，我望望你，思索着要干嘛。眼尖的同学看见了一根根拔河用的粗麻绳，便激动地说：“要举行拔河比赛啦！”同学们恍然大悟，各个摩拳擦掌，跃跃欲试。终于，裁判员喊道：“六二，六四，比赛！”我们班立刻排好了阵式，。“开始”随着裁判员一声令下，我们班拼命的向后坐，周老师在一旁给我们鼓劲，终于，我们班一步步往后退，胜利了，胜利了……每个人都得到了一份礼物，个个都乐哈哈的。
拔河比赛落幕后，活动也接近尾声，在一片沸腾之后又恢复平静。时间短暂地停留在照片上那一张张呆呆的笑脸之中。可否让美好时光再久一些啊！汽车的轰鸣声又回到了熟悉的校园，可我心中仍回想着那艳丽的玫瑰、怡人的芳香，或许，它们以嵌在我的内心深处，保留在一个个古香古色的回忆木盒之中……
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助烘托氛围的环境描写搭建故事底色延伸感悟，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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