“绿茵茵的草场，湛蓝蓝的天。我们拽动手中的线，只为风筝能飞上天……”孩子们在草场上奔跑着，而我和伙伴们乘着风在天空翱翔着，对，我是风筝，是风筝大家族中一只小小的蝴蝶风筝。
风筝家族里我有许多小伙伴：蜻蜓风筝、金鱼风筝、毛毛虫风筝……大家都只是普普通通的风筝，内在的构造简单，但是因为风力的推动，我们能翱翔蓝天，给放风筝的小朋友们带来快乐，我们也就显得有点不普通了。
心灵手巧的小朋友用薄片竹篾搭好一个骨架，再牢牢地粘上轻薄的纸片，为了让我们更有平衡性，要在腰上粘两条丝带，你可别小看这丝带，它们在我起飞时，就犹如我的翅膀，当我乘着风飞上蓝天的时候，有了丝带就更加平稳了。
阳春三月风筝节，这时候风力不大不小，是最适合我们起飞的时候。兴奋的孩子们早早地准备好了各式各样的风筝，来到户外，争先恐后地把我们抛向蔚蓝的天空，便跑了起来。我的小主人是西西，她时不时地扯一下风筝线，我就左摇右晃，乘着风忽上忽下，随着它一拉一伸的动作，我渐渐地越飞越高。风是我的舞伴，在风中翱翔，我就是姿势优雅的芭蕾舞者，就是钢琴键上欢快跳动的音符，就是雨落池塘向四处溅起的晶莹水花。人们在下面说着笑着嬉戏着，我在上面看着孩子们灿烂的笑容，也欣慰地笑着。
我们风筝有着悠久的历史，早在东汉时期，人们都把我的先辈叫做“纸鸢”，是后来有一次南唐李邺在玩纸鸢，突发奇想，说“鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣”。于是，后人才开始慢慢称我们为“风筝”。当时人们会将自己的烦心事写在纸上扎在我们身子上，让烦心事随着风一去不复返。
你知道我们风筝为什么总是迎着风飞吗？是因为我们的身体是斜向下的，风吹在我们身上，给我们的压力是斜向上的，有了风筝线的牵引，我们就有了向上飞的动力。有了风，我们能变压力为动力，让孩子们快乐起来，多门奇妙的感觉啊！
又是草长莺飞的季节，听着孩子口中朗朗的童谣，看着他们红扑扑的脸蛋，我在空中翱翔，心中满是骄傲，这就是我——蝴蝶风筝。
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配逻辑清晰的层层递进推进叙事深度深化表达，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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