放暑假了。爸爸妈妈带我去哈尔滨玩。
我们玩的可开心了。在太阳岛玩的时候，我们发现一只受伤的小松鼠，它的后腿出血了，见到人也不能逃跑了，可可怜了。我和爸爸救了它。开始
它和我们不熟，特别害怕。为了让它和我熟起来，我给它买了很多东西，瓜子、面包啊什么的。几天时间，我就非常非常喜欢它了，到我们要回家的时候，我已经舍不得放它走了，于是我就把它带回了家。
为了炫耀，我把它带到小伙伴那里和他们一起玩，他们都可喜欢它了。我觉得特别得意。可是正当我们玩的时候，小松鼠一下子钻到旁边的一个砖垛下面去了。我们等了好久它也不出来。我急坏了，给爸爸打电话，爸爸很快就赶来了，可是也没有把它弄出来。我回到家，看到小松鼠的笼子，我就特别想它，我蹲在那里就哭了：“我的小松鼠再也不回来了!妈妈，今天咱们去给它送点吃的吧，它会饿死的!”我哭得可伤心了，妈妈搂着我也哭了。
接下来的几天我的心情可不好了，干什么都没意思。一天，妈妈突然接到我好朋友的电话：“松鼠找到了，快来拿吧!”我一听高兴得不得了，原来我的朋友每天都在帮我找它。因为我没在家，所以马上派爸爸去接它回家了。
就这样小松鼠在它的小笼子里又呆了几个月。我们喂它可认真了。可是一天早上，我还没起床，妈妈走过来说：“宝贝，你的小松鼠死了。”“啊―――”我一下了就大哭起来，我的小松鼠怎么会死呢?我对它那么好。后来，我和爸爸把它埋在一个小树林里了。
到现在我还会经常想起它，想起它还会哭。有一天，我在电视里看到一个广告，在那里我又看到了我的小松鼠，它在草地上蹦蹦跳跳可开心了，广告里说“松鼠笑了……”我又哭了，我才知道，松鼠只有到大森林里才会真的笑了。
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用意蕴深远的象征手法传递深层内涵完成收尾升华，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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