作为一个男生，我居然热爱着甜食，尤其是冰粉。冰粉清清凉凉的，软嫩弹滑，质感像喜之郎家的果冻，不经意间便滋溜入喉，带着薄荷的清香，红糖的甘甜，化解了夏日所有的燥热。
暑假某一天，和往常一样的，我在小摊上吃冰粉，用勺子舀着那通透的红糖色膏体，正入迷呢!
“请问，这个位置有人吗?”
我抬头，是一位看起来年龄与我相当的少年，眉目清秀，白色短T恤配着长长的青色条纹亚麻裤子，肩上扛着吉他，典型的艺术生形象。
“没有，你坐吧。”我回答，又抬手舀了一勺冰粉，有一搭没一搭地问：“你也喜欢吃冰粉?”
少年轻轻地放下吉他，身子坐正，目光才从地上的吉他上慢慢挪回，反应了一会儿：“嘿，还可以!主要是我现在喝不了汽水什么的，在学校附近转了一圈。”
他往四周望了望，低头笑了笑：“好像就能吃这个，又解暑、又不会被骂。”
之后我们也没了什么话题，我自顾自地吃着冰粉。毕竟一个是艺术生，一个是文化生，除了性别和眼前的冰粉，好像短时间也再找不到什么相同点来建立新的话题了。但后来的暑假的每一天，我几乎都能碰着他。的确如他所说，冰粉是他唯一的解暑神器。
“哟!中午好!”我每次都以问好开头。
“嗨!好巧!中午好!”
我们聊了很多的话题，从我擅长什么科目、不擅长什么科目、文化课如何提升成绩，到他是什么音乐专业、会弹什么乐器，以及偶尔给我科普的乐理知识。我们两条原本平行的直线，在冰粉的撮合下相交了。他是学流行乐专业的，会弹吉他、钢琴。本来学的是古典，但是不知不觉爱上了吉他与摇滚，就变更了专业，成为同学们口中相传的 “古典中的小狂躁，流行中的小宁静”。
秋季开学以后，我便再没见着他。据说，他是被某个公司选中当了练习生。我有些感慨：他像一只鸟儿，轻巧地飞离了校园，而我的未来还深藏在其中。
再见他已是半年以后了，他在网上已小有名气，我明白我们之间的距离，早已不再期待这段友谊。
“嘿!”回家路上，他叫着我。
“吃冰粉吗?”
我回头看着他，扬起了嘴角。
再次相遇，何以相待?
以微笑，以冰粉!
写作思路解析
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用细腻生动的动作描写来还原人物状态刻画重点，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
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