我是一棵向日葵，是热爱阳光的向日葵，阳光使我成长与快乐。
我在田野里，随风摇摆，太阳出来时，我面对着太阳公公，对太阳公公打招呼。有时农民在田地里锄草和浇灌蔬菜时，我会对农民爷爷说：“农民爷爷，给我浇点水吧！”
农民爷爷像是听到似的，给我浇灌水，我开心的吸收水分，并对农民爷爷说了句谢谢。我慢慢地生长着，白天，太阳公公出来时，我就吸收阳光，阳光暖暖地打在我身上，让我感到充足。晚上，太阳公公从西边落下时，我也有些许伤心，默默的低着头，因为我热爱阳光，所以我如此的伤心。
每到夕阳快要溜走时，我是多么的希望太阳公公快快升起来吧！让我吸收更多的阳光，让我快快成长吧！
有时，我会与我的同伴一边享受阳光，一边聊天，聊着田野里的农民、放学回家走在路上有说有笑的学生、忙着上班的大人和还未上学的两岁小孩，在爷爷奶奶的陪伴下玩耍。
而有些在幼儿园里的向日葵们告诉我，幼儿园里有许多小朋友，他们欢乐的玩耍着，但幼儿园里的阳光不是特别的强烈，他们不是特别的喜欢，但里面的新鲜事物使他们非常好奇。
在下雨时，我们经过大雨的冲刷，使我们身上的尘埃打理干净后，我会去吸收水分，把一些水分储存起来，等到太阳公公升起来的时候，我无忧无虑的吸收着阳光，吸收着水分，阳光使我健康成长，使我不去生病，所以我热爱阳光。
阳光是向日葵最需要的，等到我成长、长大的那一刻，我的花被人们剪掉，再重新去长出新的花，去吸收阳光，保证我的营养水分，不让自己去生病，这样我才能成为一颗健康且成长过程非常完美的向日葵，我十分的热爱阳光，充足的阳光让我充满活力。
向日葵的生命也是会枯萎掉的，但我们是非常的热爱阳光，也积极与坚持不懈的去抗对生病，让我们成为与众不同的向日葵。
热爱阳光，去积极的面对阳光，让自己的本身每天都充满暖洋洋的阳光，阳光是向日葵里一生最重要的，让我们去热爱阳光吧！去热爱阳光的每一分、每一刻、每一秒！
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用主次清晰的正反映衬强化表达效果拉近和读者距离，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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