有一天，妈妈从北京给我买了两只小鹦鹉，两只小鹦鹉都非常可爱，下面我就来说一说这两只小鹦鹉吧！
它们的嘴像钩子一样，但比钩子可爱多了，它们的身子像草地一样绿油油的，头上的羽毛黄黄的，一双灵活的大眼睛，翅膀更好看，黄黄的，白白的，腹部的羽毛白得像雪，一双红红的小爪子，抓着荡环，荡来荡去，远远看去，它们像一个穿着五颜六色的小姑娘，这两只小鹦鹉不仅漂亮，而且非常机灵，我就给它起名叫“小精灵”，另一只挺老实的，我就叫它“小老实”。
小精灵可精着呢！有一次，我把好吃的放在笼子里，小老实就蹦蹦跳跳地来吃食了，小老实刚吃了一口，小精灵就用嘴来打小老实的头，小老实只好退到一边，小精灵大口大口地呼起来，小老实在一边可怜巴巴地看着小精灵吃食，小老实低着头，肯定心里有说不出的委屈吧！嘴巴好像又在动，好像在说：小精灵咱们一起吃行吗？等小精灵吃完，小老实只好吃剩饭，吃完饭，它们又在一起玩，我想：如果它们吃东西时，它们也这样一起吃，那该多好啊！
这两只小鹦鹉多可爱啊！它们给我带来了无穷的乐趣，我喜欢这两只小鹦鹉！
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写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托主旨鲜明的卒章显志点明写作意图层层铺垫，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。