9月20日星期五晴
今天，老师说下课了可以抽奖。听到这个消息，有的人心里乐开了花;有的人心里却忐忑不安。他想：万一抽到背书或者什么坏运气，那不就亏大了吗?
好不容易盼到了下课。同学们兴冲冲地跑上去，向老师抽奖。有些同学为了有点神秘感，居然眯上眼睛，手放下时像极了一只下垂的蜘蛛，摸了摸一张小纸条，把它拿出抽奖盒，打开一看，哈哈哈哈，背第二课!旁边的观众简直肚皮都要笑破了。而他气呼呼地去背书了。
当然，也有人抽到了好运。譬如吃巧克力、吃蛋糕，免写作业等等。抽到免写作业的只有一人——潘尊宝。只见他放下手，摸一下第一张纸条，觉得手感不好，又继续往下伸，最后抽中了自己心仪的奖项。
伴随着欢呼和尖叫，抽奖活动已经悄然结束。可是这一切太令人回味了，一直到上音乐课，我们还记得那十分钟的抽奖。
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味层层铺垫，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：78分（满分100）
存在不足
部分语句用词偏向日常口语，转化为书面语之后质感会更好。多处内容平行叙述，没有主次区分，主线不够醒目。
综合点评
选材新颖独特，跳出常规写作思路，视角有新意，能够从不一样的角度阐述想法。行文流畅，语句通顺，观点表达清楚。不足之处在于部分段落过渡略显生硬，段落之间缺少自然衔接，阅读时容易产生割裂感。
作文优点
首尾呼应结构运用得当，开头引出主题，结尾收束全文，文章完整性很强。语句通顺，语病极少，叙事条理清楚，可以完整讲清事件脉络，拥有良好的文字表达基础。
改进建议
写完之后通读修改语序不通顺的句子。持续积累修辞素材，在场景描写中灵活运用，提升文字画面感。