从前坐在教室的我们，提到长大后的职业，大相径庭。有人想象屠呦呦那样，秉承先贤精神，造就光辉中国；有人想象齐白石那样，一身五易画风，形成独特流派；有人想象李子柒那样，弘扬田园精神，传承中国文化。现在坐在教室的，我们大多数都异口同声：明星。
追星是一种正常的社会现象，是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过程的反应，是青少年寄托希望和理想的一种表现。明星的出现，使它们从明星的身上看到了自我实现的希望，追逐他们，以此为荣。因此对追星现象不要一概反对，也不要放任自流，出现问题，而要积极引导，使之理性化。
学会理智追星，要思考追什么样的星。王源，一个家喻户晓的童星，他是初生牛犊的演员，是身经百战的歌手，更是联合国大会的演讲者，给所有人都树立了学习的榜样，以此为荣，与之追随，他的粉丝们都会以他为榜样，激励自我，超越自我，提升自我学科素养。学科素养不断提高，才能更好领略家国情怀。可是所有的明星都追吗？光鲜亮丽，光芒万丈的范冰冰身后却是身负国家税款；大众欢迎，新兴出道的仝卓身后却是徇私舞弊，知法犯法的不思进取；幽默风趣，好评如潮的罗志祥背后却是道德败坏的虚伪人设……这样的星怎能追？怎敢追？触碰道德底线，谈何净化社会风气！
学会理智追星，要思考怎样追星。变形计中中学生陈思媛为了追星，不顾家人反对，身负巨资，只为“哥哥”的回头一笑；披着忠实的粉丝的外衣，一次次骚扰明星私下生活，义正言辞地说着“爱他”的话，而他们却是一个个令人捶胸顿足痛恨的私生饭。当代青年应学会理智追星，将个人信仰与家国情怀结合起来，根据自己的爱好选择喜欢的明星，以其为榜样，不断完善自我，使自己在现实生活中满含家国情怀，奉献国家。
学会理智追星，厚德家国情怀。庚子年间，疫情之下，硝烟四起，苏心说过：“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”诚如斯言，疫情来势汹汹，是每个基层工作者挺身而出。诚然，远离危险是每个人的本能，但尽自己努力保卫国家是每个人的责任。“岂曰无衣？与子同袍。”无数志愿者参加疫情防控工作，捐款捐物。他们是平凡人，也是疫情阻击战的先锋，更是我们每个人要追的星，从他们的身上，我们体会到了浓浓的家国情怀，从中汲取他们的精神财富，在他们的感染下，成为一个具备家国情怀的人！
学会理智追星，不断完善自我，厚德家国情怀。愿同学们在追星时，丰盈自我，仍不忘此间山河！
写作思路解析
充满生活气息，借铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔描摹现实日常，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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