三十年后的一天，我推开冗杂的公务回到我的母校——台东六路小学。我站在崭新的校门口，一种熟悉的感觉油然而生。我走近校门，想里面张望，突然，一阵机械的运动声音从耳边传来：“确认身份，请进！”学校的大门竟然自动打开了，我毫不犹豫的踏了进去。
漫步校园，我仿佛又回到了三十年前：和同学们一起玩耍、一起游戏、一起学习……在门口的不远处有一个装饰精巧的花园，那里面不管是什么季节开的花，里面一应俱全。玫瑰、牡丹、桂花、樱花……只要是你想得到，里面就有。也许是花太多的缘故吧，引来了一群小蜜蜂，他们忙碌在花丛里，那边一群蝴蝶围绕着姹紫嫣红的花朵成双成对的翩翩起舞。
在不知不觉中走到了教学楼门前，整个教学楼已经焕然一新。我还没有碰触到门把，就有一位机器人热情的讲完迎了进来，轻声说道：“先生，您是2006级的毕业生吧。现在的学校已经发生了翻天覆地的变化。您看，这是我们最新的教学设备，是不是与三十年前的不一样……”我一边听着一边点头，也在惊叹科技的飞速发展。我无意中回头一望看见了一间与众不同的房间，便问道：“这是什么？”“哦，这是我们学校新增的天文室，便于同学们在课余时间观察星空，进一步的了解浩瀚的宇宙。”我一边听着，思绪却已经飞向了天宇。“叮铃铃”清脆的下课铃打断了我的思绪，同学们井然有序的从教室里走出来，来到操场上呼吸新鲜的空气，寂静的校园立刻荡漾起同学们的欢声笑语。
我抬手看了一眼时间，时候已经不早了。母校，我们展翅高飞的地方，每一个学生的梦想都从这里起飞。“母校啊，我还会回来的！”这一声话语，虽然只有短短的几个字，却包含了我对母校深深的眷恋之情，我会把我对母校的思念放在我心里的最深处，永远，永远。
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配层层深入的层层渲染强化情感浓度拓展表达，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
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