今天。同桌买了一只新钢笔，它上面有一个红色按钮和绿色按钮，我觉的很新鲜，便借来写字，用起来也不错。科学课上，科学老师讲了关于重力的知识。晚上，我便想入非非，在没有重力的世界里。世界是什么样子呢？我钻进被窝，一遍又一遍的在脑海里幻想着没有重力的世界。一会儿我就睡着了。
早上醒来，我觉得我似乎没有在床上，而是在空气中。我冷极了，一打冷战便醒来了。
只见我悬挂在半空中。被子和床翻滚到了一边。书桌上的文具更是狼狈，我飞到窗口目瞪口呆地望着窗外的景象——一座座高楼大厦拔地而起。小草、小花全部漂浮在空中，仿佛他们是漂浮在天空中的绿云。汽车、公路似乎完全不听了使唤。悬挂在空气中。和我一样的人们漂浮在空中目瞪口呆，望着地下的土地。土壤也漂浮在了空中。我急忙穿好衣服，抓起书桌上的文具(尤其是同桌的新钢笔，我太喜欢它了)，塞到口袋里，可那些文具一点儿也不愿呆在这个悬空的口袋里，一会儿又飘了出来，我拿它们没有办法，便飞到了餐厅。
餐桌上的盘子和饭菜，都到了空中和天花板上，这叫我怎么吃饭呀？不过我觉得还是有些神奇。没有重力的世界，真是一团糟。于是我就来到了大街上。啊！大街上全乱套了。比我在窗口看到的糟糕透了——人们总是站不在土地上，也不能正常的下来活动。随风一飘，我就飞到了一座高楼大厦上，我轻轻一斜，便滑了下来，落在一棵飘浮的大树上，我抓紧树枝不在漂浮在空气中。大树已经拔根起，我回忆着科学课上老师讲的关于植物的内容，大树的根完全吸收不到土壤中的养分和水分了，那么说这棵大树活不了多久了，活这棵大树活不了多久，就等于所有大树也活不了了，那么这个世界那么这个世界上只有二氧化氮，而没有大树排放的氧气了，我想到这忍不住摸了摸胸口。不行，我必须让世界有氧气，有重力。该怎么办呢？
焦急的我只能摸了一下口袋，希望口袋中有什么东西能够帮到我，可是现在是没有重力的情况下。没有什么东西能够待在我的口袋里。我有些绝望，手指碰到了一个像是笔的东西，我拿出来一看。呀！是同学借给我的笔呀！我认真地检查着笔，看它为什么在我口袋里，而别的笔不行。在笔的红色按钮和绿色按钮之间发现了一行字“重力吸收器”！我按一下有重力绿色按钮。等了一会儿，汽车落了下来，高楼大厦也回到了应该的位置，人们也落在了平稳的土地上。我轻轻地落在一个软绵绵的垫子上，手拿着重力吸收器，看到大家平安无事都落在了地上，心理欢快极了。
“太棒了。”我长呼一声。这个重力吸收器真是个好玩的的笔，我早应该把它从同学手里借过来玩玩才对啊！顺便看看失去重力的世界。可是想到刚才犯下的错误，心里不免有些后怕。我回到了家里，见爸爸妈妈们还在睡觉，我就有些迷糊，现在不是中午了吗？不是刚吃完早饭吗？怎么又去睡觉了？“喂喂喂。醒醒啊！又做梦了吗？”一个声音从天上传来。
我手里紧紧拿着重力吸收器，喊：“谁呀？你喊我干嘛？”“把昨天借你的笔还给我呀！”那个声音急切地说道。我顿时清醒过来了。哦，原来是同学来拿昨天借给我的笔了，想想刚才的梦，我有点不好意思地笑了。
这真是一个神奇的梦，它让我看到了失去重力的世界。让我意识到了重力的作用，虽然重力会侵蚀土地，但如果没有重力，那么世界上就没有任何生物和人类，也就是没有你、我、他（她)。
写作思路解析
善于以小见大，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想延伸思考，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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