窗外阴云密布，就像一匹巨大的黑绸缎展开了轮廓。眼前的阴郁压得人喘不过气来。此时我的心里也像被厚厚的阴云笼罩着，它们的名字叫做烦恼。
“我可以叫你小逸琳吗？”“你有妹妹吗？”“你这画的是谁呀？”……一听到这道声音，我就只能勉强扬起僵硬的嘴角，一一回答她的连番炮弹。
这道熟悉的声音来自我的后桌——安妮。她天真又健谈，对我的好感度在班里，她排第二，没人敢排第一。每天我只要一踏进教室，就必定会迎来安妮“暴风骤雨”一般的热烈欢迎。看着她围着我各种说东说西，我一开始还能笑着应对，后来就渐渐地开始觉得有些烦躁。一下课，她就从我身后蹿出来，开始对我一顿言语“输出”。
我登记作业，她跟在我后面一路上从座位说到讲台，再一路从讲台念叨到座位上。天呐，她嘴里总有说不完的话题，她是怎么做到的呢？
我背着书包一坐下，她立马冲上来为我“鞍前马后”。我跟她实在无话可说，可她却始终不离不弃，无论在到学校的哪个角落遇见，有一张熟悉到令人望而退却的脸，溢着笑意冲着我打招呼……然后扑上来，对我进行新的一轮的语言“摧残”。
渐渐地，我越来越忍受不了来自于她的“热情”，一看到她，哪怕远远看上去像她，我都忍不住脚底抹油，能逃多远就逃多远。她在我耳边说话时，我也不再假意迎合，天真的她也察觉不出我对她的疏远。后来 ，她渐渐在我心中变成了一个幽灵般的存在，仿佛无时无刻不紧随着我，时不时还探出脑袋对我嘻嘻笑。
我不想再见到她那副模样，于是尝试对她进行劝阻，但她一直好像不明就里。是强行制止，还是委婉劝说呢？我为此感到烦恼不已，不得向妈妈请教，但在妈妈那里，我最终得不出个所以然来。于是我干脆不去理会她了。但她就像一个洋娃娃，永远对你摆着微笑的面孔，只要见到我便源源不断对我进行“摧毁”式的话痨输出。
我的校园生活中，她就像是我一个甩不掉的烦恼。我多希望有一个好的办法，既不伤她的心，又能别让她再烦我。我也希望她能找到与她灵魂契合，真正适合她的伙伴，让她和我都能找到属于彼此真正的快乐。
写作思路解析
善于以小见大，借助条理顺畅的因果叙述理清内在关联延伸思考，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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